题目内容

12.在化学课外兴趣小组活动中,从大运河取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题.

(1)用图1简易净水器对湖水进行初步净化.请问,简易净水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为(填代号)B,活性炭的作用为(填代号)C.
A.沉淀    B.过滤     C.吸附  D.硬水转化为软水  E.使浑浊的水变成纯净物
(2)用图2过滤装置对河水进行处理,图中玻璃棒的作用是引流,发现得到的滤液仍然浑浊,则可能的原因是(任答两点)①滤纸破损,②液面高于滤纸边缘.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用肥皂水来区别硬水和软水,常用煮沸方法来降低水的硬度.
(4)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验(如图3),请你
①写出电解水反应文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
②与电源两极相连的两端,正极和负极产生的气体分别是O2、H2(填化学式),若正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是20ml.

分析 可以根据净化水的方法以及过滤的注意事项、硬水和软水的检验、电解水实验的现象和结论等方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:(1)在简易净水器中小卵石、石英砂和膨松棉能除去较大的固体颗粒,作用为过滤,活性炭的作用为吸附;
(2)在过滤中玻璃棒的作用是引流,发现得到的滤液仍然浑浊,则可能的原因是:滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛滤液的烧杯不洁净等;
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用肥皂水来区别硬水和软水,遇肥皂水出现丰富泡沫,几乎没有白色残渣的是软水;没有泡沫,出现大量白色浮渣的是硬水,生活中常用煮沸方法来降低水的硬度.
(4)①电解水生成了氢气和氧气,反应文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
②与电源两极相连的两端,正极和负极产生的气体分别是O2、H2,由于正负极产生的气体之比是1:2,若正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是20ml.
故答为:(1)B,C;(2)引流,滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛滤液的烧杯不洁净等;(3)肥皂水,煮沸;(4)①水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,②O2,H2,20ml.

点评 解答本题要充分理解净化水的方法,过滤的注意事项、电解水等知识,才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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7.根据如图所示,回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.D装置可用来收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(3))欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从b(填“b”或“c”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从c(填“b”或“c”)端通入.
(4)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.应选用的发生装置是A(填字母)其中的二氧化锰是催化剂.
(5)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
[完成实验]按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号实验药品分解温度(℃)
氯酸钾580
氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)350
氯酸钾、氧化铜(质量比1:1)370
氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)390
[分析数据、得出结论]
①由实验①(填实验编号)与实验④对比,证明猜想合理;
②实验所用的三种物质,催化效果最好的是二氧化锰.
[反思]
③若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变.

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