题目内容
7.根据如图所示,回答有关问题:(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.D装置可用来收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(3))欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从b(填“b”或“c”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从c(填“b”或“c”)端通入.
(4)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.应选用的发生装置是A(填字母)其中的二氧化锰是催化剂.
(5)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
[完成实验]按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
| ① | 氯酸钾 | 580 |
| ② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
| ③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) | 370 |
| ④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
①由实验①(填实验编号)与实验④对比,证明猜想合理;
②实验所用的三种物质,催化效果最好的是二氧化锰.
[反思]
③若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变.
分析 (1)据常用仪器回答;
(2)用高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,实验时该装置试管口应放一团棉花,是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;据反应原理书写符号表达式,能用排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水;
(3)氧气密度比空气大、比水小,据此确定进气口;
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,写出反应的符号表达式即可,该反应属于固体加热型,故选发生装置A,二氧化锰是反应的催化剂;
(5)①根据对照试验要求只有一个变量,其他条件都相同进行分析解答;
②根据分解温度越低,催化效果越好,结合表中数据进行分析解答;
③根据催化剂的概念进行分析解答.
解答 解:(1)标号仪器是添加液体的长颈漏斗;
(2)用高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,实验时该装置试管口应放一团棉花,是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气能用排水法收集是因为氧气不易溶于水;
(3)氧气密度比空气大,所以应从长管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;氧气密度比水小,所以应从短管进气,长管便于排水;
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2 KCl+3O2↑;该反应属于固体加热型,故选发生装置A,二氧化锰是反应的催化剂,在反应中加快反应速率,而本身的质量和化学性质不变;
(5)①根据催化剂能改变化学反应的速率,可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可,要想证明除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化剂,可选择实验①和实验④对比,证明猜想合理;
②分解时所需温度最低的,催化效果越好,则实验所用的三种物质,Mn02的催化效果最好;
③催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质,故要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变;
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)A;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气不易溶于水;
(3)b; c;
(4)2K ClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2 K Cl+3O2↑;A;催化剂;
(5)①;②二氧化锰;③化学性质.
点评 掌握实验室制取氧气的反应原理、装置选取方法、注意事项、催化剂的概念等知识并能灵活运用是正确解答本题的关键.
| A. | 加热液体 | B. | 倾倒药品 | C. | 称量药品 | D. | CO2的验满 |
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象. |
| Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃. |
| Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | |
| Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. |
(1)A中产生的气体是氧气.
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3)的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;三氧化二铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【实验评价】
(1)设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.
【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
【实验】设计并完成下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | 总结 | |
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星木条 | 有小气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 速率慢 | 土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入土豆丝,伸入带火星木条 | 迅速产生大量气泡, 木条复燃 | 土豆丝能加快过氧化氢的分解的速率 |
(2)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比或对照
【反思】小凡同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,他补充设计了两个方面的探究实验.
第一方面探究土豆丝在化学反应前后化学性质是否改变.
向反应后试管内的剩余物中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,且木条复燃;
第二方面探究土豆丝在化学反应前后质量是否改变.
实验操作中包含了两次称量,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量(土豆丝本身的水分减少忽略不计).