题目内容
8．如图是九年级化学中常见的部分仪器：
写出图中你喜欢的三种仪器名称．玻璃棒、烧杯、量筒．
分析 根据实验装置图和常用仪器的名称进行分析解答．
解答 解：由实验装置图可知仪器的名称为：烧杯、玻璃棒、广口瓶、托盘天平、量筒．
故填：玻璃棒；烧杯；量筒（五种仪器任选三种填空）．
点评 此题考查学生对常用仪器的认识情况，掌握常见仪器的名称和使用方法是解题的关键．
练习册系列答案
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9．下列各组对比实验，不能达到实验目的是（ ）
| 实验目的 | 实验方案 | ||
| 实验① | 实验② | ||
| A． | 探究Zn、Fe、Cu 的活动性强弱 |  |  |
| B． | 探究温度对反应剧烈程度的影响 |  |  |
| C． | 探究催化剂对反应快慢的影响 |  |  |
| D． | 探究CO2 的物理性质和化学性质 |  |  |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
12．某课外活动小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，用如图1所示装置进行实验．
图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：
（1）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）
（2）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．
反应前、后测得的数据如表：
分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？AB．（填编号）
A．装置中还有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
C．氧化铜和炭粉没有完全反应
D．该反应不符合质量守恒定律
（3）有同学认为用图示2装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？N2．
图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：
（1）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）
（2）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．
反应前、后测得的数据如表：
| 装置 | 反应前 | 反应后 |
| A | 试管的质量36.2 克 氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克 | 试管和固体物质的质量54.8 克 |
| B | 反应后瓶内液体比反应前增重1.1 克 | |
A．装置中还有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
C．氧化铜和炭粉没有完全反应
D．该反应不符合质量守恒定律
（3）有同学认为用图示2装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？N2．
