过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.常温下能与水和二氧化碳发生化学反应．某学校两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应.用如图所示的装置进行实验．一段时间后.将带余烬的木条插入试管E中.木条复燃．请阅读下列资料并回答有关问题:(1)B装置的作用吸收氯化氢气体.C装置的作用除去水分.防止过氧化钠与水反应．为了检验C装置的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，常温下能与水和二氧化碳发生化学反应．某学校两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，用如图所示的装置进行实验．一段时间后，将带余烬的木条插入试管E中，木条复燃．

请阅读下列资料并回答有关问题：

（1）B装置的作用吸收氯化氢气体，C装置的作用除去水分，防止过氧化钠与水反应．为了检验C装置的作用是否彻底，可在图CD之间（填写装置序号）增加一个F（选填F或G）装置．
（2）第1小组同学认为Na₂O₂写CO₂反应生成了Na₂CO₃和O₂，则该反应的化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
（3）第2小组同学认为Na₂O₂与CO₂反应除生成Na₂CO₃和O₂外，还有可能生NaHCO₃．你认为是否合理否（填“是”或“否”），简述理由反应物中不含H元素
（4）装置E的作用是吸收多余的二氧化碳，防止二氧化碳对检验氧气产生干扰．

分析（1）饱和的碳酸氢钠溶液可以除去二氧化碳中氯化氢气体；浓硫酸具有吸水性；过氧化钠能与水反应．
经过B装置后到达过氧化钠的结构是B、C之间的导气管．
白色粉末硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体，碱石灰吸收水后没有明显现象发生．
（2）过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气．
（3）根据质量守恒定律可知：化学反应前后元素种类不变．
（4）二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，从而除去生成的氧气中剩余的二氧化碳．

解答解：（1）B装置中的饱和的碳酸氢钠溶液可以除去二氧化碳中氯化氢气体；C装置的浓硫酸具有吸水性，能够除去水分，防止过氧化钠与水反应．
若水分有剩余，剩余的水分必须通过CD装置之间的导气管才能与氢氧化钠接触．
白色粉末硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体，碱石灰吸收水后没有明显现象发生，同时碱石灰会吸收二氧化碳．因此应选用F装置，而不能选用G装置．
（2）过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气．
该反应的化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．
（3）根据质量守恒定律可知：化学反应前后元素种类不变．由于反应物中没有氢元素，所以生成物中不可能含有氢元素，因此不能生成碳酸氢钠．
（4）二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，从而除去生成的氧气中剩余的二氧化碳，防止二氧化碳对检验氧气产生干扰．
故答案为：
（1）吸收氯化氢气体；除去水分，防止过氧化钠与水反应；CD；F．
（2）2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．
（3）否；反应物中不含H元素．
（4）吸收多余的二氧化碳，防止二氧化碳对检验氧气产生干扰．

点评本题主要考查二氧化碳的制取和干燥、氧气的制取和除杂、质量守恒定律的应用、物质的探究等问题，难度较大．

练习册系列答案

（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应选用的发生装置为②、收集装置为③或⑤（填装置的编号），反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制得干燥的氨气，则装置的连接顺序为①⑦④（填装置的编号）．

写出符合下列要求的化学符号：

（1）天然气的主要成分是 ________；（2）三个铝离子____。

8．如图是九年级化学中常见的部分仪器：

写出图中你喜欢的三种仪器名称．玻璃棒、烧杯、量筒．

14．以下反应中．有一种元素从+2价变为0价的是（　　）

S+O₂═SO₂

2H₂O═2H₂↑+O₂↑

9．下列各组物质的水溶液中，其中不能发生复分解反应的一组是（　　）

Na₂CO₃和 H₂SO₄

Ca（OH）₂和 Na₂CO₃

6．

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，依据如图回答下列问题：
（1）P点的含义是在40℃时，甲和乙的溶解度相等．
（2）t℃时，将等质量的甲、乙、丙分别加入盛有等质量水的试管中，充分溶解后，其中只有丙溶液为不饱和溶液，据此推断，图中温度t小于（填“＞”或“小于”）30℃．
（3）将40℃时甲、乙、丙三种物质的溶液降温至30℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系为D．
A、丙＞乙＞丁 B、乙＞甲＞丙 C、乙＞丙＞甲 D、无法确定．

7．2010年“中国水周”的主题是：“严格水资源管理，保障可持续发展”．下列认识和做法不符合这一主题的是（　　）

	A．	洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
	B．	加强工业废水的管理，坚持达标排放
	C．	合理使用农药、化肥
	D．	淡水资源丰富，可以取之不尽、用之不竭

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