题目内容
6．下列化学用语与含义相符的是（ ）| A． | H2-2个氢原子 | B． | 2O-2个氧元素 | C． | P2O5-五氧化二磷 | D． | $\stackrel{+2}{Ca}$-钙离子 |
分析 A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
C、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”．
D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H，故选项化学用语与含义不相符．
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2O可表示2个氧原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符．
C、P2O5从右向左读，读作五氧化二磷，故选项化学用语与含义相符．
D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故$\stackrel{+2}{Ca}$可表示钙元素的化合价为+2价，故选项化学用语与含义不相符．
故选：C．
点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
寒假天地重庆出版社系列答案
相关题目
13．李平同学的午餐如下，其中富含蛋白质的食品是（ ）
| A． | 鱼香肉丝 | B． | 大米饭 | C． | 酸菜粉丝汤 | D． | 炒白菜 |
17．小明同学发现某治疗胃酸过多的药物主要成分为碳酸镁，其标签上有“嚼碎后服用”的字样，对此产生探究的兴趣．
【提出问题】该药物为什么嚼碎后服用．
【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用疗效快．
【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸；
实验二：将一片药片研碎放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸．
【现象与结论】试验后小明观察到研碎的药片与盐酸反应产生气泡的速度大于完整药片与盐酸反应产生气泡的速度．
【拓展探究】（1）小明将自己的探究成果在化学活动课上与同学们进行了交流，经过讨论后，他们认为还有很多因素可以影响化学反应进行的快慢，小红同学设计出了如图的实验装置，对比实验①③的目的是探究催化剂种类可以影响双氧水制氧气的速率．
（2）请在提出一个可能影响化学反应快慢的因素反应物的浓度，并设计实验验证你的猜想取相同体积不同浓度的过氧化氢溶液，加入等质量的二氧化锰，浓度大的过氧化氢溶液中产生气泡的速度大于浓度小的过氧化氢溶液中产生气泡的速度（写出实验步骤及现象）．
（3）通过控制或改变反应条件可以减缓甚至阻止反应的进行，请你说出一个日常生活中通过控制一定因素减缓甚至阻止反应进行的例子在食品包装袋中充入氮气能减缓食品变质的速度．
【提出问题】该药物为什么嚼碎后服用．
【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用疗效快．
【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸；
实验二：将一片药片研碎放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸．
【现象与结论】试验后小明观察到研碎的药片与盐酸反应产生气泡的速度大于完整药片与盐酸反应产生气泡的速度．
【拓展探究】（1）小明将自己的探究成果在化学活动课上与同学们进行了交流，经过讨论后，他们认为还有很多因素可以影响化学反应进行的快慢，小红同学设计出了如图的实验装置，对比实验①③的目的是探究催化剂种类可以影响双氧水制氧气的速率．
| 实验① | 实验② | 实验③ |
 |  |  |
（3）通过控制或改变反应条件可以减缓甚至阻止反应的进行，请你说出一个日常生活中通过控制一定因素减缓甚至阻止反应进行的例子在食品包装袋中充入氮气能减缓食品变质的速度．
1．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．兴趣小组同学查阅资料发现过氧化钠有如下性质：a．与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气；b．和水反应生成氢氧化钠和氧气．在老师的指导下，他们进行了如图甲实验验证过氧化钠的性质．
①如图乙是实验室常用的仪器：A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）锥形瓶、长颈漏斗．实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②D装置的作用是收集氧气．
③检验B中反应后剩余固体是否含有碳酸钠．
④C装置中盛有过量的氢氧化钠溶液，其作用是收集反应过程中剩余的二氧化碳．实验结束后，经测定该装置的质量增加了4.4g，则参加反应的NaOH的物质的量是多少摩尔？（请根据化学方程式列式计算）
①如图乙是实验室常用的仪器：A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）锥形瓶、长颈漏斗．实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②D装置的作用是收集氧气．
③检验B中反应后剩余固体是否含有碳酸钠．
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| 取少量B中反应后的固体于试管中；加入足量的稀盐酸，将气体通入澄清的石灰水中 | 有气泡冒出，石灰水变浑浊 | 说明B中反应后剩余固体含有碳酸钠 |
18．观察如图中的有关操作和现象，有关集气瓶中的气体判断正确的是（ ）
| A． | 可能是CO2 | B． | 可能是空气 | C． | 可能是O2 | D． | 一定是N2 |