题目内容
15.用符号和数字表示(1)2个氮分子2N2
(2)氯化钠中的阴离子Cl-
(3)标出氧化铁中铁的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.
分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)氯化钠中的阴离子是氯离子,写出其离子符号即可.
(3)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为2N2.
(2)氯化钠中的阴离子是氯离子,其离子符号为:Cl-.
(3)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铁中铁的化合价为+3价可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.
故答案为:(1)2N2;(2)Cl-;(3)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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6.小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行探究.

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产生可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
请帮助小明完成下表:
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】
(1)写出实验③中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)实验①中C装置的作用是吸收二氧化硫;.
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进,试分析增加的导管伸入液面以下的原因是形成液封,防止生成的气体逸出,该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止停止加热时液体倒吸入试管,用可抽动的铁丝替代铁粉的优点是可以控制反应的开始与停止.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产生可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
请帮助小明完成下表:
| A中硫酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
| B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
| 实验一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
| 实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 有二氧化硫和氢气 |
| 实验三 | 25% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 只有H2 |
【交流反思】
(1)写出实验③中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)实验①中C装置的作用是吸收二氧化硫;.
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进,试分析增加的导管伸入液面以下的原因是形成液封,防止生成的气体逸出,该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止停止加热时液体倒吸入试管,用可抽动的铁丝替代铁粉的优点是可以控制反应的开始与停止.
20.首先通过实验证明空气中含有氧气和氮气的科学家是( )
| A. | 拉瓦锡 | B. | 门捷列夫 | C. | 阿伏伽德罗 | D. | 道尔顿 |
7.以下说法不正确的是( )
| A. | 熟石灰可用来做建筑材料以及中和酸性土壤 | |
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| C. | 用C、H2、CO 都可以将CuO 还原成Cu | |
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4.用排水法收集氧气时,确定集气瓶中收集气体已满的根据是( )
| A. | 导管口有气泡冒出 | B. | 导管口已无气泡冒出 | ||
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