题目内容
14．化学在生活中用途广泛．下列有关说法正确的是（ ）| A． | 可用点燃的方法检验天然气是否泄漏 | |
| B． | 回收废弃的塑料可以减少“白色污染” | |
| C． | 食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害 | |
| D． | 在香肠中添加过量的亚硝酸钠保持肉质鲜美 |
分析 A、据天然气具有可燃性分析；
B、根据减少白色污染的措施分析；
C、根据甲醛有毒进行解答；
D、根据亚硝酸钠有毒进行解答．
解答 解：A、天然气具有可燃性，用点燃的方法检验是否泄漏，容易发生爆炸，故错误；
B、回收废弃的塑料可以减少白色污染．故说法正确；
C、甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品，故说法错误；
D、亚硝酸钠是一种常用的防腐剂，它虽可保持肉类鲜美，应适量使用（符合国家标准），添加过量亚硝酸钠会危害人体健康，故选项做法错误．
故选B．
点评 本题难度不大，了解生活中常见的有毒、有害物质、掌握各种物质的性质和一些概念等是正确解题的关键．
练习册系列答案
相关题目
2．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（ ）
| A． | CO（CO2）-通过灼热的CuO粉末 | |
| B． | NaCl（Na2SO4）-加入适量的Ba（NO3）2溶液 | |
| C． | CaO固体（CaCO3固体）-加足量水后过滤 | |
| D． | FeSO4溶液（H2SO4）-加入适量铁粉 |
9．某兴趣小组对一包久置的生石灰（CaO）成分进行了探究．
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
【猜想假设】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；
猜想四：Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
【实验探究】
（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含CaO；
（2）继续向试管中加入足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaCO3；
（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其它成分，小组同学设计了以下三个方案．另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于三支试管中，请你参与实验，并填写表中的空白
写出方案二发生的化学反应方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想四成立
【拓展迁移】小组同学了解到生石灰做干燥剂的原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2；反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存生石灰的方法是密封． 碱和盐反应必须是可溶的．写出一种碱和一种盐发生反应的化学方程式．
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
【猜想假设】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；
猜想四：Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
【实验探究】
（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含CaO；
（2）继续向试管中加入足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaCO3；
（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其它成分，小组同学设计了以下三个方案．另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于三支试管中，请你参与实验，并填写表中的空白
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
| 实验操作 | 向第一支试管中加入无色酚酞试液 | 向第二支试管中通入CO2气体 | 向第三支试管中加入CuCl2溶液 |
| 实验现象 | 溶液由无色变为红色 | 澄清溶液变浑浊 | 产生蓝色沉淀 |
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想四成立
【拓展迁移】小组同学了解到生石灰做干燥剂的原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2；反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存生石灰的方法是密封． 碱和盐反应必须是可溶的．写出一种碱和一种盐发生反应的化学方程式．
A、B、C、D、E为初中化学中不同类别的物质，它们的变化关系如图所示，其中棕红色物质A在一定条件下可以转化为单质B，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连的两种物质能转化．则：
