题目内容

1．下列实验现象描述不正确的是（　　）
A．白磷燃烧产生大量的白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光
C．氢气在空气中剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰
D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

分析 A、根据白磷燃烧的现象进行分析判断．
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据氢气在空气中剧烈燃烧的现象进行分析判断．
D、根据电解水时的现象进行分析判断．

解答 解：A、白磷燃烧产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确．
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项说法正确．
C、氢气在空气中剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法正确．
D、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体少，故选项说法错误．
故选D．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

练习册系列答案
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甲、乙、丙三种固体物质（甲、乙、丙均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是

A. t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等

B. t2℃时，将等质量的甲、乙、丙分别配成饱和溶液，所加水的质量：甲>乙>丙

C. 固体甲中含有少量杂质乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

D. t2℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为：乙>甲>丙
12．使用洗衣粉可以比较容易地洗去衣服上不小心沾上的油渍，以下说法正确的是（　　）
A．洗衣粉中有乳化剂，它能使油渍溶解到水里，形成溶液
B．洗衣粉中有乳化剂，它能溶解油渍
C．洗衣粉中有乳化剂，它能使油以小液滴形式均匀悬浮在水中，形成乳浊液
D．洗衣粉中有乳化剂，它能使油渍悬浮在水中，形成悬浊液
9．二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，有关氧气的叙述正确的是（　　）
A．具有可燃性
B．石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
C．白磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体
16．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．B．C．D．
6．（1）化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各称取等质量的木炭和等质量的铁丝分别在容积相同的集气瓶中进行Ⅰ、Ⅱ两组对比实验．
请你帮助他们完成下表．
实验实验方案实验现象化学方程式反应基本类型
Ⅰ木炭在空气中燃烧木炭红热/化合反应
木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，发出白光
Ⅱ铁丝在空气中燃烧不易燃烧//
铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧、火星四射，放出热量并生成黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4/
⑤通过Ⅰ、Ⅱ两组对比实验的现象，可以得出的规律是反应物浓度越大反应速率越快．
（2）但是小华同学把铁丝绕成螺旋状，在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝，集气瓶里底预先铺少量沙子或加入少量水的作用是防止生成物掉落下来，炸裂瓶底．用正确方法引燃铁丝，伸入装有氧气的集气瓶中后伸入到收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象，请你帮他分析可能的原因：铁丝表面有一层氧化膜未除去、氧气不纯等（至少答两点）．
（3）小红利用收集到的一瓶氧气，按如图中A、B、C、D的实验步骤进行实验（A图中广口瓶里盛放的是木炭）：本流程探究的内容是木炭与氧气反应生成什么，C操作中，为了使木炭与氧气完全反应，具体操作应是将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中．D操作倾倒的液体是澄清石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊，得出的探究结论是木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳．
13．下列装置或操作能达到实验目的是（　　）
A． 
实验室制取并收集O2		B． 
点燃酒精灯
C．
 检查装置气密性		D．
利用排空法收集CO2
10．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳节能理念的重要内涵，下列做法不符合低碳理念的是（　　）
A．循环使用生活用水B．电脑显示器长期处于待机状态
C．推广利用太阳能D．回收有机垃圾用于生产沼气
8．小科在进行科学实验时，不小心将少量的碳酸钠混入了食盐中，为了重新得到纯净的食盐，他在食盐中加入了适量的稀硫酸来除去碳酸钠杂质，我们知道这样的实验方案是不合理的．其理由是能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠．那你认为合理的方案应加适量的什么物质呢？试用有关的化学方程式来表示Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）．

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