题目内容

10．每年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合倡导要求的是（　　）
A．出行方式尽量采用步行，骑自行车或公交车
B．减少制造垃圾，实行垃圾分类
C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电
D．为节约粮食将霉变的大米，花生等蒸煮食用

分析 A、出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车，少开私家车，防止了空气污染；
B、减少制造垃圾、实行垃圾分类或回收，符合可持续的生活方式；
C、随手关灯和关水龙头，节约用电用水，符合可持续的生活方式；
D、为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用，不可以会引起食物中毒，对人体造成伤害．

解答 解：A、出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车，少开私家车，防止了空气污染，符合要求不符合题意，故选项错误；
B、减少制造垃圾、实行垃圾分类或回收，符合可持续的生活方式，符合要求不符合题意，故选项错误；
C、随手关灯和关水龙头，节约用电用水，符合可持续的生活方式，符合要求不符合题意，故选项错误；
D、为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用，不可以，会引起食物中毒，对人体造成伤害，不符合要求符合题意，故选项正确．
故选D．

点评 本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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20．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
A．煤气燃烧B．钢铁生锈C．葡萄酿酒D．酒精挥发
1．水资源、能源、材料是人类面临的重要课题，请回答：
（1）水是生命之源：
①水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的吸附性．
②初步净化后的水，可以通过煮沸方法，降低水的硬度．
③“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2，NaClO中Cl的化合价为+1．
（2）能源的开发与利用：
①海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为CH4．
②在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧（已知该种品牌的乒乓球材质的着火点比滤纸低），加热铜片的中部，如图1所示，观察到的现象是乒乓球碎片先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点．

（3）材料的合理应用：
PX是“对二甲苯”（para-xylene）的英文缩写，化学式是C8H10，PX可燃、低毒，毒性与汽油相当，遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低；是化学工业的重要原料，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我国每年需要PX1500万吨，而产量仅为800万吨，还需要进口700万吨．根据上述信息，请你回答下列问题：
①根据物质的组成对PX分类，它属于有机物（填“无机物”或“有机物”）；
②试写出PX在空气中完全燃烧的化学方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O；
③图2为曾经发生在厦门反对PX的标语，对于PX项目的利与弊，请从PX的性质、变化和用途的某一角度谈谈你的看法从PX性质看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性与汽油相当，对人体危害小；从燃烧产物看，PX燃烧产物是水和二氧化碳，对环境几乎没有危害；从PX用途看，应用广泛，能够提高人们的生活质量，经济和社会价值显著．综上所述，利大于弊．
18．舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他曾经采用加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等物质的方法均获得了氧气，因为这些物质在组成上具有的共同点是都含有氧元素；但舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说--物质燃烧后质量会减轻”的观点，真正发现了氧气．请结合学过的知识，举一个实例来说明“燃素说”这一观点是错误的：镁带燃烧后质量变大．
5．“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法，以下实验没有体现“对比”的是（　　）
A．
测定质量守恒定律		B．
探究微粒运动
C．
测定空气中氧气含量		D．
测定CO2的性质
1．通过一年的化学学习，同学们建立的下列观点中正确的是（　　）
A．熟石灰可用来改良酸性土壤，因为熟石灰呈碱性
B．洗涤剂常用来洗涤油污，因为洗涤剂能把油污溶解
C．“银粉漆”（铝粉）可涂在铁栏杆上防锈，因为铝的化学性质稳定
D．一氧化碳用于冶炼金属，因为一氧化碳具有可燃性
8．根据表中内容回答下列问题：
温度/℃
溶解度/g		020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094
（1）随温度升高，硝酸钾溶解度的变化趋势是增大（填“增大”“减小”或“不变”）；
（2）根据上表推断硝酸钾与氯化钠溶解度相等时的温度范围是20℃～40℃；
（3）取KNO3、NaCl两种固体各36g分别放入20℃时的100g水中充分溶解，20℃时有如图所示的实验现象，烧杯B中溶解的物质NaCl．
5．如图是初中科学常见物质间的转化关系（部分反应物和生成物已略去，各步均恰好完全反应）．已知：A是黑色固体粉末，C是一种蓝色溶液，G是不溶于稀硝酸的白色沉淀．试回答：
（1）写出D物质的名称：氢氧化铜．
（2）写出图中AB间的反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（3）写出钠与溶液C反应出现的现象：放出大量的热，Na成熔融态在液面游动，有气泡产生；产生蓝色絮状的Cu（OH）2沉淀．
6．考古人员打捞出一件铁釜，发现铁釜的头与柄是用两种金属材质做成的，现已锈渍斑斑，科研人员在这件物品表面采集了两种固体A、B的样品进行研究，实验过程如图所示，其中I、K、L是单质，部分生成物已略去．

（1）B中应含有Fe、O元素（写元素符号）
（2）写出I长期露置于潮湿空气中生成A的化学方程式2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2（OH）2CO3．

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