题目内容

17.在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子).

(1)从宏观角度看,物质C属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”);
(2)以上变化的基本反应类型是化合反应;
(3)从微观角度看,物质B是由分子构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”);
(4)参加反应的A与B的微粒个数比为2:1.

分析 (1)根据物质的微观构成分析物质的类别;
(2)根据参加反应的分子和生成的分子个数进行分析,没有参加反应的分子不要算在其内,依据反应中物质的种类及特点判断反应的类型;
(3)根据物质的微观构成,分析构成的粒子;
(4)根据微粒的变化分析参加反应的A与B的微粒个数比.

解答 解:(1)从微观角度看,物质C是由不同种分子构成的,属于混合物;故填:混合物;
(2)观察微观示意图,参加反应的是两种单质分子,生成一种化合物的分子,因此该反应的反应物是两种,生成物是一种,符合“多变一”的化合反应特性,所以该反应是化合反应;故填:化合反应;
(3)从微观角度看,物质B是由同种原子构成的分子构成的;故填:分子;
(4)由微粒的变化可知,反应后有一个B分子剩余,因此参加反应的A与B的微粒个数比为2:1.故填:2:1.

点评 解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式等.

练习册系列答案
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12.小刚同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件,又提出了自己的一个猜想:酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响.结合猜想小刚进行了如下探究:
【查阅资料】铜属于重金属,钠不是重金属.
【设计实验】取试管4支,编号,按表分别加入试剂,摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入碘液3滴,观察其颜色变化.
编号0.25%淀粉溶液(ml)蒸馏水(ml)0.9%NaCl溶液(ml)0.9%CuSO4溶液(ml)唾液溶液(ml)加入碘液3滴后现象
132---变蓝色
231--1不变蓝
33-1-1不变蓝
43--11变蓝色
【实验结论】酶的催化作用受到重金属离子的影响.
【分析与交流】
(1)小刚同学提出猜想的依据是:酶是一种蛋白质,遇到重金属离子会变性.(填“糖类”、“脂肪”、“蛋白质”).
(2)在看了小刚的设计及实验后,同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想.你认为下列甲、乙、丙、丁四种改进方案是可行的有:甲乙
甲:将硫酸铜溶液更换成氯化铜溶液乙:将氯化钠溶液更换成硫酸钠溶液
丙:将硫酸铜溶液更换成硝酸铜溶液丁:将氯化钠溶液更换成硝酸钠溶液
(3)在生活中重金属盐类通常也被作为消毒杀菌的药物来使用,你能用所学的知识解释:为什么可以用0.9%的生理盐水来减轻硝酸银的腐蚀性?NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3(用化学方程式表示)

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