题目内容
8．下列食物中，属糖类食品的是 ）| A． |  西瓜 | B． |  牛奶 | C． |  米饭 | D． |  鸡蛋 |
分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．
解答 解：A、西瓜中富含维生素，故选项错误．
B、牛奶中富含蛋白质，故选项错误．
C、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确．
D、鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．
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18．下列关于“10%的硝酸钾溶液”含义的说法中，错误的是（ ）
| A． | 100g水中溶解了10g硝酸钾 | |
| B． | 100g硝酸钾溶液中有10g硝酸钾 | |
| C． | 将10g硝酸钾溶于90g水中所得的溶液 | |
| D． | 将硝酸钾与水按1：9的质量比配制的溶液 |
19．“世界是物质的，物质是变化的”．在下列变化中，其中一种与其它三种变化不同的是（ ）
| A． | 活性炭吸附 | B． | 自然沉淀 | C． | 沙层过滤 | D． | 杀菌消毒 |
16．人类每时每刻都离不开空气．下列有关空气的说法不正确的是（ ）
| A． | 空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 | |
| B． | 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 | |
| C． | 空气中的氦气可用来填充探空气球 | |
| D． | 空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 |
生活中处处有化学．铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空．
13．某化学课堂将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是四．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠．
（2）老师给小组提供了pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，请设计2个方案继续按如表探究．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是四．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠．
（2）老师给小组提供了pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，请设计2个方案继续按如表探究．
| 实验操作 | 预期现象及结论 |
| 取少量待测溶液，滴加碳酸钠溶液 | 若有气泡产生，则猜想二正确；否则猜想一正确 |
| 取少量待测溶液，滴加到pH试纸上，观察溶液的pH | 若pH小于7，则猜想二正确；若pH=7，猜想一正确 |
20．下列变化属于化学变化的是（ ）
| A． | 海水晒盐 | B． | 蜡烛燃烧 | C． | 浓盐酸挥发 | D． | 洗洁精除油污 |
18．向某AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色溶液，关于该滤渣和滤液有下列四种说法，其中说法正确的有（ ）
| A． | 滤渣中一定有Ag和Fe，一定没有Zn | |
| B． | 向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 | |
| C． | 向滤液中加入稀盐酸，可能有沉淀产生 | |
| D． | 滤液中一定含有Zn（NO3）2，一定不含AgNO3 |