| 依次填入下面文段横线中的关联词语，恰当的一项是 |
| 学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。_______再把它加到技能中去，这样就______有技能，______有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，______你是一个有智慧的人、有能力的人。 A、如果 既 又 因为 B、所以 要么 要么 因为 C、如果 要么 要么 因此 D、所以 既 又 因此 |
| 指出下列句子所用的修辞手法。 ①画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 A、对偶 B、比喻 C、拟人 D、借代 ②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 A、比喻 B、比拟 C、借代 D、夸张 ③他讲的似乎挺容易，挺容易。 A、反复 B、排比 C、反问 D、设问 |
| 没有使用两种修辞方法的一句是 |
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪 C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着 |