26.空气中含量较多且性质活泼的气体是
A氧气. B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
[精析] 空气是一种天然资源,混合均匀,相对稳定,空气的主要成分和组成(按体积比):
空气成分 |
氮气 |
氧气 |
稀有气体 |
二氧化碳 |
其他气体和杂质 |
体积分数 |
78% |
21% |
0.94% |
0.03% |
0.03% |
氮气在空气中含量最多而不是较多,氧气在空气中含量较多且性质比较活泼的气体,如在点燃条件下可跟氢气、硫、磷、碳、铁及甲烷等单质和化合物发生化学反应,同时放出热量。氧气具有氧化性,是一种常见的氧化剂。氧气具有助燃性,能支持燃烧。
各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表
物质 |
空气中 |
氧气中 |
磷 |
产生大量白烟 |
火光明亮,产生大量白烟 |
反应方程式 |
4P+5O22P2O5 |
|
硫 |
发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量并成有刺激性气味的气体 |
发出蓝紫色火焰、放山热量、生成有刺激性气味的气体 |
反应方程式 |
S+O2SO2 |
|
木碳 |
持续红热、无烟无焰 |
剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变浑蚀的气体 |
反应方程式 |
C+O2CO2 |
|
铝箔 |
很难燃烧 |
剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体 |
反应方程式 |
4Al+3O22Al2O3 |
|
铁丝 |
不燃烧 |
剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成黑色固体 |
反应方程式 |
3Fe+2O2Fe3O4 |
[解答]A
22.(莆田)下图是实验室制取常见气体的装置,请回答
下列有关问题:
(1)指出A装置中的任意一种仪器名称_________。
(2)佳佳同学用A装置制取氧气时,加入的固体
药品是___________,在加入该药品之前,应先
检查装置的_____________。
(3)丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是
__________(任填一种),写出用此装置产生该气体的化学方程式____________________________。
(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是_________________________。
答案:(1)酒精灯(或试管或铁架台)(合理即可) (2)高锰酸钾(或KMnO4) 气密性
(3)O2(或CO2)(填名称也可)
|
(4)甲烷密度比空气小,难溶于水(或甲烷密度比空气小,难溶子水且不与水反应)
19.(徐州)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
A B C
(1)写出仪器a、b的名称_______;b_______。
(2)写出A图中产生气体的化学方程式____________________________。
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有_______、_______和_______性质。这一性质在实际生活中的应用为_______。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_______。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
物质 |
镁条 |
含碳0.05%的铁丝 |
含碳0.2%的铁丝 |
含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 |
剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 |
剧烈燃烧 极少火星 |
剧烈燃烧 少量火星 |
(未填) |
答案:(1)长颈漏斗;锥形瓶 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O (3)不可燃、不支持燃烧、密度比空气大;灭火 (4)引燃铁丝 (5)燃着的铁丝碰到集气瓶壁等 (6)①剧烈燃烧,火星四射②铁丝中含有的碳引起的