5、如图,在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质,然后将气球中的固体倒入试管中,观察到有气泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题:气球中加入的固体物质可能是(至少答出两种不同类型的物质) 、 。
4、(1)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制氨气,氨气是密度比空气小,极易溶于水的气体,制取氨气时,应选用装置中的______和_______;
(2)实验室可用二氧化锰固体和浓盐酸的混合物共热制得氯气。可选用的气体发生装置是______;
(3)硫化氢是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水。实验室常用硫化亚铁和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体。可选用_______作气体发生装置,收集装置是D,气体由______进入集气瓶。
3、如图,点燃两只蜡烛。沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。
(1)观察到的现象为_______________________________。
(2)根据实验现象,可得出二氧化碳的两条性质:
①____________;②________________________。
2、如图,装置有多种用途,请回答下列问题。(填“A”或“B”)
(1)若用排空气法收集二氧化碳,则二氧化碳气体应从装置的_____端通入;
(2)若用排空气法收集氢气,则氢气应从装置的_____端通入;
(3)若用排水法收集氧气,先将瓶内装满水,然后氧气从_____端通入;
(4)若用水将装置中的氧气排出进行实验时,水应从_____端流入。
1、必须掌握的仪器:试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、集气瓶、漏斗、药匙、托盘天平。
2、复习实验室制取氧气、二氧化碳气体的原理和实验装置,气体制备装置选择的原理以及一氧化碳还原氧化铜尾气的处理方案。
6、现有初中化学中常见的七种气体:空气、氧气、氮气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。如何把它们一一鉴别?
答案:把一根点燃的木条放进集气瓶里,没有变化的是空气,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳和氮气,燃烧的是氢气、一氧化碳、甲烷。再把澄清石灰水倒入熄灭的集气瓶中,变浑浊的是二氧化碳,没有变化的是氮气。用干冷的烧杯罩住燃烧的气体,烧杯内壁没有水珠的是一氧化碳,再把烧杯迅速倒转倒入澄清石灰水,见浑浊的是甲烷,没有变化的是氢气。
第三课时 化学实验
复习内容:1、练习和初步学会使用某些常见化学仪器的技能,了解它们的名称、图形、用途、操作原理、使用方法和注意事项。
5、甲烷:
①物理性质:
②化学性质: 性。方程式:
4、一氧化碳:
②化学性质: 性、 性和 性。
③一氧化碳做还原剂时尾气必须处理,方法是
④除去一氧化碳的方法:
3、二氧化碳:①物理性质:
②化学性质:不能呼吸、不能燃烧、不支持燃烧、与水反应、与澄清石灰水反应
③实验室制取的化学方程式:
④验满和验证:
⑤发生装置和收集装置的注意事项:
⑥工业制取的化学方程式:
⑦除去二氧化碳的方法是:
⑧分解反应和化合反应各举一例。(制取=生成;除去=反应;验证=特殊现象)
分解反应:______ _________;化合反应:________ _______。
(1)气体发生装置是气体产生的地方,制取气体选择装置时,应根据气体制取的原理和药品的状态来选择装置。其中A适用的是 ,
B适用的是 。所以制取氧气应选 ,制取二氧化碳应选 。
(2)气体收集装置是气体收集的地方,收集气体选择装置时,应根据气体的物理性质(是否溶于水、密度比空气大或小)来选择装置。其中C适用于 ,
D适用于 ,E适用于 。所以收集氧气可以用 ,收集二氧化碳可以用 。
(3)装置A长颈漏斗必须要 ,原因是 。
装置B试管必须 ,原因是 。
(4)装置D、E导管必须 ,原因是 。
右图是某同学设计的实验室制取二氧化碳的装置图。请你指出(1)图中编号的仪器名称。
①________②________③_______④_______
(2)指出图中的错误。
①______________________________;
②______________________________;
③______________________________。
(3)若用改正后的装置完成实验,现提供以下药品:木炭、氧气、铁粉、氧化铜、浓盐酸、大理石、碳酸钙粉末、稀盐酸,你认为仪器①中应选用的试剂是_____,反应的化学方程式________ ____。
用化学方程式回答:
(1)向紫色石蕊试液中通二氧化碳,溶液变红。_____________________________
(2)加热(1)中溶液,溶液又由红色变为紫色。______________________________
(3)向澄清石灰水中通二氧化碳,溶液变浑浊。_____________________________