2.　　　　 识别通假字的方法：

1.　 通假的具体情况：

古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化。如：

古今异义，指单音节词古今词义不同，又指双音节词的古今词义不同，尤其是后者，容易造成用今义解释古义，它也是高考常考的热点。以《逍遥游》为例：

　　 如1999年高考第11题D项“天灾，绝食者千余家”句中，“绝食”作“断绝粮食”讲，与今天的“绝食”意义完全不同。了解古今词义变化的规律，是为了防止以“今义”释“古义”。

9.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是(　 )

A.奚以之九万里而南为？　　　　　 不知将军宽之至此也。

B.之二虫又何知。　　　　　　　　 均之二策，宁许之以负秦曲。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。　　　 背负青天而莫之夭阏者。

D.甚善矣，子之治东阿也！　　　　 余扃牖而居，久之能以足音辨人。

8.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是(　 )

A.钟情如我辈者，能忍之乎。　 德合一君，而征一国者。

B.此数者，用兵之患也。　　　 或异于二者之为，何哉？

C.言之，貌若甚戚者。 　　　　然往来视之，觉无异能者。

D.客有吹洞箫者。　 　　　　　师者，所以传道受业解惑也。

7.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是(　 )

A.“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。　 故木受绳则直，金就砺则利。

B.向吾不为斯役，则久已病矣。　　　 位卑则足羞，官盛则近谀。

C.于其身也，则耻师焉，惑矣。 　　　此则岳阳楼之大观也。

D.非死则徙尔。　 　　　　　　　　　非其身之所种则不食。

6.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是(　 　)

A.沛公军霸上，未得与项羽相见。　　 唯江上之清风，与山间之明月。　　　

B. 陈涉少时，尝与人佣耕。　 　　　与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

C.沛公曰：“孰与君少长？”　　　 　较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

D.则与一生彘肩。　 　　　　　　　　无乃尔是过与？

5.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是(　 )

A. 燕王欲结于君。　　　　 身长八尺，每自比于管仲、乐毅。　

B. 良曰：“长于臣。”　　　 冰，水为之，而寒于水。

C. 于其身也，则耻师焉。　 寡人之于国也，尽心焉耳矣。　

D.君幸于赵王。　　　　　 不求闻达于诸侯。

4.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是(　 )

A.变法者因时而化。　 恩所加则思无因喜以谬赏。　

B.因利乘便。　　　　 于今无会因。

C.蒙故业，因遗策。　 因拔所佩刀断一指。　　　　　

D.不如因而厚遇之。　 请以剑舞，因击沛公于坐。