3．交际目的

交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。譬如老师劝学生读读书，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上作指导；如果对方文理关系处理不当，老师应该着重谈全面打好基础，为将来的发展作好准备。如果老师不根据对方的实际确实谈话的重点，只泛泛地说一通，你愿意听吗？

此外，还要注意自己的身份等。

例1：把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述。

要求：①不变更原意；②人物、人称表述准确；③时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行？”

A．当天下午，小王在交门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。

　 小王说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

　 小王说：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

这是一道高考试题，从中可以看出“得体”的一些基本要求。小李请小王转达自己的意向目的明确，明间、地点、人物、事件说得清清楚楚，话也说得“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王怎么转述呢？需要根据条件，时间不同，一是“当天下午”，一是“第二天一大早”；地点也不同，一是“校门口”，一是“语文组”；对象也不同，一是郭老师的女儿，一是郭老师本人。只有说话的目的相同。因此小王在及情境下应该这样说：“(珊珊)，小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了，请转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”在及条件下，小王应该这样说：“郭老师，小李说他(或她)今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？”因为同郭老师说话就在语文组，所以不要点出地点“语文组”。小王这两次“转述”都是“得体”的。

2．交际对象

交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。

这情景条件，主要是指下列三点：

1．交际场合

交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。

15.有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如：

《诗经》­--先民的歌唱；

《史记》--错误！未找到引用源。史家之家绝唱，无韵之离骚；错误！未找到引用源。历史的长城；

《老残游记》--帝国的最后一瞥；

《平凡的世界》--普通人的生活，一个时代的奋斗。

请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著(在古今中外均可)，各写一则一句话书评。(1)《　　　　　　 》--　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．下面是某学年度的某市小学、初中和高中各年级小发明、小论文获奖学生年级分布曲线图。图中有三处高峰和三处低谷，请选择其中一处高峰和一处低谷进行说明，并探究产生这一现象的原因。

(1)对上面曲线图的某处高峰和某处低谷的说明：　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)产生这一现象的主要原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

12.下面是一副对联的上联，请对出下联。

上联：荀子劝学，博学则冰寒于水　　　下联：　　　　　　　　

11．下面的词句是清末某文学家为武侯庙撰写的对联的组成部分，请把它们整合成上下两联，并将序号填写在横线上。

①六出七擒　 ②取西蜀定南蛮　 ③中军帐里　 ④点四十九盏明灯

⑤水面偏能用火攻　　 ⑥收二川排八阵　 ⑦五丈原前　 ⑧东和北拒

⑨变金木土革爻卦　　 ⑩一心只为酬三顾

上联：_______________________　 下联：__________________________

10．下面这份请柬共六处不当，请指出四处并加以修改。

××同志：

您好﹗工作一定很忙吧﹗

我校定于一月二十日召开高三语文教学研讨会，请您做好准备，务必光临。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 敬礼﹗

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ××中学校长办公室

2004年1月4日

9．下面的寻物启事，从内容上看，有若干欠妥当的地方，试对其正文部分作修改。

寻物启事

本人于昨日下午2时46分，在人民体育场到幸福路5号楼的途中，不慎丢失一条

①　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　②

围巾。

　　 该围巾夹在自行车的货夹子上，特点是长条的、棕色的、柔软的。有拾到者，请与

③　 　　　　　　　　④　 　⑤ 　　　⑥

幸福路五号楼2l号罗XX联系。本人必有重谢!

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑦

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 失主敬启

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　XX年X月X日