4.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　 )

A.因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。

B.不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。

C.老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。

D.老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。”

解析：A项“一文不名”：一个钱也没有。名，占有。B项“黄发垂髫”：黄发，指老年人；垂髫，指儿童。C项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事。自谦之词，恭敬地表示能力不够，不能够接手。D项“明日黄花”：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

答案：C

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　 )

(1)全球石油价格不断攀升，中国作为全球能源_______________大国，建立战略石油储备是必要的。

(2)王芳学习基础较差，情绪一直低落，听了身残志坚的李刚的报告后，受到很大鼓舞，她决心_______________学习，积极上进。

(3)听王教授那富有哲理的讲话时，同学们往往先是一愣，接着猛然_______________，不约而同地欢笑起来。

A.消费　　　 发奋　　　 醒悟　　　　　　　 B.消费　　　 发愤　　　 醒悟

C.耗费　　　 发奋　　　 省悟　　　　　 　　D.耗费　　　 发愤　　　 省悟

解析：消费：为了生产或生活需要而使用物质资料；消耗：多指精神、力量、东西等，因使用或受损失而渐渐减少。“发奋”与“发愤”的区别在于：“发奋”有振作起来的意思，而“发愤”指因不满而决心努力改变现状的意思。“醒悟”与“省悟”的区别在于：“醒悟”多指对事物在认识上由模糊而清楚，由错误而正确；而“省悟”多指对自己的思想或行为的认识，由错误到正确。

答案：A

2.下列词语中没有错别字的一组是(　　 )

A.肖像　　 规矩　　 冷不防　　 不容质疑　　 里应外合

B.笑靥　　 搏弈　　 下马威　　 殚精竭虑　　 卑躬屈膝

C.通缉　　 装帧　　 合事老　　 如雷贯耳　　 无事生非

D.聒噪　　 贸然　　 扯后腿　　 出奇制胜　　 望风披靡

解析：A项“质”应为“置”；B项“搏”应为“博”；C项“合”应为“和”。

答案：D

1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(　　 )

A.枢纽　 倏忽　 机杼 　仗义疏财　 各抒己见　　 B.绚丽　 羡慕　 渲染　 泫然泪下　 头晕目眩

C.捍卫　 颔联　 遗憾　 浩瀚无边　 悍然不顾　　 D.畸形　 稽首　 讥笑　 放荡不羁 　窗明几净

解析：C项都读“hàn”。A项“杼”读“zhù”，其余读“shū”；B项“羡”读“xiàn”，其余读“xuàn”；D项“稽”读“qǐ”，其余读“jī”。

答案：C

14、《药》是伟大的文学家鲁迅先生写的。《药》写于1919年4 月。《药》深刻反映了辛亥革命时期的中国社会。《药》是一篇短篇小说。

13、在这出有张有弛、迭宕生姿的戏中，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。

12、①④⑦或①④⑧⑨

11．A(B程不识说：我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。说明没遭匈奴骚扰。C李广并非治军无方。D文中未提及程不识有无谋略)。

[附]译文

过了好久，孝景帝逝世，武帝登位。近臣认为李广是名将，于是李广由上郡太守调任未央宫的卫尉，而程不识也担任长乐宫的卫尉。程不识从前和李广都以边郡太守的身份统率军队，兼管防务。等到出兵打匈奴时，李广行军没有严格的编制、队列和阵势，靠近良好的水源草地驻扎下来，住宿停留，人人自便，晚上不敲刁斗巡逻来自卫，军部的文书簿籍一概从简，但是也在远处布置了侦察岗哨，没有遭遇过危险。程不识严格要求编制、队列和阵势，晚上敲刁斗巡逻，军官军士处理军事文件到天亮，军队得不到休息，可是也设有遭遇过危险。程不识说：“李广的部队十分随便，然而敌人突然袭击它，却无法招架；而他的士兵也安逸快乐，都乐于为他出死力。我的部队虽然紧张忙碌，然而敌人也不敢来侵犯我们。”当时，担任汉朝的边郡太守李广、程不识都是名将，但是匈奴畏惧李广的谋略，士兵们也多喜欢跟随李广而苦于跟随程不识。

10．C(C原来；A交情；B缘故；D所以)

9．B(B连词“来”；A介词，用或拿； C相当于“而”，却； D因为)