2．为什么作者认为“惟陈言之务去”是一句最紧要的教训？

2． 进一步从文中筛选出重点语句，加以理解 并借鉴吸收。

　　　　　　　　　　　　 第二课时

课时目标:进一步分析筛选,借鉴吸收.

重点难点:结合文意深入理解.

预习提示:从文中找出表明作者见解认识的语句加以体会.

　　 导读导练:

1． 研读课文，结合个人平时学习及写作情况，深入理解作者观点。

2. 文中”咬文嚼字”的意思包含几点,侧重于那个范畴,它的精髓在什么方面?

巩固训练：

1. 作者在阐述”炼”字的道理时与郭先生的观点有哪些不同,他认为起主要作用的是什么?

3. 文章标题与观点的关系是怎样的,结合课文谈谈你对标题的理解(提示:先看作者就二者关系的论述,再注意标题的基本义与在文中的意思的不同,然后联系个人的学习及写作情况来谈):

2. 谈谈你对这一观点的理解和认识:

1. 从文中找出表明作者思想观点的语句并摘录下来:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 负面: