(二)乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

　1.这两段描写的对象依次是 、 、 和 。

　2.作者用 、 、 这些形容词和动词表现乌云的凶暴；用 、 、 、 这些动词表现雷和风的猖狂气焰；同时用 、 、 、 、 这些动词描述波浪的乐观精神和战斗雄姿。

　3.作者通过这两段绘声绘色的描写，渲染了俄国当时社会环境的 和斗争的 ，从而衬托出像海燕一样的无产阶级革命先驱者的 。

(一)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

　海鸭也在呻吟着，--它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

　1.表现前三种海鸟行动的词有： ；表现前三种海鸟心理特征的词有： 。

　2.引文的最后一句是个单句，请在原文上用符号分析它的结构。

　在这句话中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是： 。

　3.这三段文字运用了 、 、 三种修辞方法。简略谈谈运用这些修辞方法的作用。　

2．文中具体描写雪景的句子是：_____________________________。

1．作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_______________。

《湖心亭看雪》选自《　　 》，作者是________，字宗子，又字石公，号________，________时人。作品有《　　 》、《　　 》。

2．雾凇沆砀(　　 )________

1．拥毳衣炉火(　　 )________

18．文中所写的都江堰之水和九寨沟之水各有性格，你更喜欢哪一处的水？为什么？