4．下面标题能表明文章中心论点的是

[　　 ]

A．《纪念白求恩》

B．《想和做》

C．《继续保持艰苦奋斗的作风》

D．《从三到万》

3．对加粗的字解释有误的一组

[　　 ]

A．投机取巧(时机)　　　　　 埋头苦干(低着头)

B．滔滔不绝(断)　　　　　　 成年累月(积累)

C．依葫芦画瓢(依照、按照)　 劳而无功(成效)

D．执迷不悟(坚持)　　　　　 不毛之地(草木)

2．选词填空：

能够苦干________是好的，________只顾埋着头，不肯动脑筋来想想自己做的事，________并不值得赞美。

(号然、固然、但是、如果、其实，所以)

________ 什么人，________他怎样忙，________抽点功夫来想一想。

(无论，应该，不管，必须)

1．把下列词语补充完整：

滔滔________　 埋头________　 成年________　 ________取巧

愚公的形象一直被称作是一个值得我们学习的正面形象，学完本文后，想必你对愚公的形象，也有自己的看法，请以一个现代人的眼光来看一看愚公的形象吧，把你的观点写下来。

(二)

匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

［注释］逮：达到。大学：大学者。

19、下列四个句子中对加点词解释不正确的一项是(　)(2分)

A、邑人(城里人)大姓文不识

B、勤学(勤奋读书)而无烛

C、邻舍(邻居家)有烛而不逮

D、主人怪问(奇怪地问)衡

20、本文重点写了匡衡的　 精神，文中能具体表现这种精神的两个句子是：　　 。(3分)

21、翻译下列句子：(4分)

⑴衡乃穿壁引其光。

⑵衡乃与其佣作而不求偿。

22、匡衡的这种精神后人用一四字词语概括，即　　 。(2分)

(一)

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又生子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

12．解释下列句子中的词语：(4分)

⑴虽多之死，有子存焉(虽：　 )

⑵汝心之固，固不可彻(彻：　 )

⑶子子孙孙无穷匮也(穷匮：　 )

⑷命夸娥氏二子负二山(负：　 )

13．对于寓言的神话结尾，理解最正确的一项是(　)(3分)

A、愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。

B、愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质的区别。

C、天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。

D、天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明人定胜天。

14．写智叟讽刺愚公的句子是　　 ，他的根据是　　 。(2分)

15．愚公斥责智叟的句子是　　 。(2分)

16．表明愚公取得辩论胜利的句子是　　 。(2分)

17．智叟和愚公的矛盾实质是(　)(2分)

A、对待困难的截然不同的态度。

B、静止的观点和发展观点的矛盾。

C、人如何正确的估价自己的力量。

D、智者有时不“智”，愚者有时不“愚”。

18．文中画线句子包含怎样的思想意义？(3分)

11．“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公长息曰”中“笑”和“长息”分别有什么表达作用？(4分)

“笑”：

“长息”：

10．译句：(4分)

⑴吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

⑵邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

9．说说下列句子使用的语气：(4分)

⑴且焉置土石？(　 )

⑵如太行、王屋何？(　 )

⑶何苦而不平？(　 )

⑷吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？(　 )