[主旨探讨]

关于本文的主旨有如下表述:

罗布泊的消逝,是生态环境遭受人为破坏的典型悲剧。作者以强烈的呼声,忧愤的情感,警示世人,要树立全民环保意识,搞好生态保护,不要让这样的悲剧重演。

我的观点:__________________

[审美鉴赏]

         “真实”与“形象”的并存

            --浅析本文的写作特点

《罗布泊,消逝的仙湖》是一篇报告文学。融“真实性”和“形象性”为一体,在真实的基础之上进行了形象的加工,使得全文具有了震撼人心的力量。

首先来看真实性。作者在调查研究、实地考察、查阅资料上是下了一番功夫的,叙述事实、列举数据、引用史书、引用前人著作等都真实可靠。第一,叙述事实简洁求真。第二,列举数据广泛全面。第三,引用史书及前人著作增加作品的真实性。

其次看文学性。文中虽然有大量事实的叙述、数据的引用及资料的转述,但读来丝毫不觉枯燥无味,而是富于文学性。即使引用史书,引用前人著作,也注重形象地描绘,让人回到遥远的过去,有身临其境的感觉。

总之,这篇报告文学之所以具有震撼人心的力量,就在于作者将真实与形象水乳交融,既让事实说话,又注意了表达方式,从而让读者深切体会到保护环境的重要。

[问题探究]

问题:学了本文,你一定会为罗布泊的消逝感到痛心,同时会树立起强烈的环保意识。请你以“争做环保小卫士”为主题,结合身边的环保问题,进行一次探究活动,最后发出倡议,唤起周围人的环境保护意识。

[导思]可先进行生活调查,通过调查走访,了解本地近些年环境的变化情况,是否存在环境遭到破坏的情况,原因是什么?然后再通过资料的查询,找到解决的途径。最后形成书面材料,发出倡议。

[探究]

第一步,通过进行生活调查,掌握第一手资料,了解本地近些年生态环境的变化。

第二步,把搜集到的材料进行整理,如果生态环境发生变化,分析其中的原因。

第三步,在班上召开以“争做环保小卫士”为主题的班会,通过交流,增强同学们的环保意识。

第四步,完成倡议书,向全社会发出倡议。

         自主广场

我夯基 我达标

1、给下列加点的字注音。

( )  和( )  干( )

( )  露( )

答案:sè xù hé shì luǒ

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