9、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？答：三次。 细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。

8、文中口技者共表演了哪几个场景？答：两个　 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。

7、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？答：交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛 。　 “善”

6、文中五次重复使用“百千”，有什么作用？答：“百千”指多、杂，突出了火急、火猛。也渲染了人们的紧张和慌乱。

5、结尾句“一人……”起到了那些效果？文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？

答：既照应开头，也突出舞台、道具的简单，反衬表演者技艺高超，有余音绕梁之效。首尾呼应，结构完整。

4、“伸颈，侧目，微笑，默叹”写出了听众的那些心理？这样写对表达中心有什么作用？

答：听得入神，心领神会，感到满意，为表演者技艺所折服。对表达中心起到侧面烘托的作用。

3、为什么交代道具时，连用四个“一”字？答：暗示道具简单，衬托表演者的高超技艺。

1、“京中有善口技者”中“善”字在文中有什么作用？答：善字统领全文或连贯全文，全文的展开都紧紧扣住善字。通过正面描写和侧面描写表现出来的。2、作者是按什么顺序描写声音的？答：由远及近，由小到大。

4、五言对偶句：1、伸颈侧目听口技，微笑默叹赞艺人。2、古代艺人技艺高超至善至美，今之众生才智聪明精益求精

3、写作特点①记事有条理，全文以时间先后为序。②行文有波澜，随声换景，场次分明。③摹拟细腻，形神兼备。

④正面描写和侧面描写相结合。⑤首尾呼应，结构完整。