Qian tiao xian ,wan tiao xian ,
Diao zai di shang kan bu jian .
你猜是什么？( )
请你画画：
说明：
第5、第6题通过看看、猜猜、画画的形式复现较多音节，这既是对前阶段“读儿歌识字学拼音”的总结，为下阶段全注音读课文识字作提前渗透，同时也培养学生观察能力和理解能力。
八 描一描，写一写
水
草
只
说明：
写字部分有意识地选取了带有卧钩的字“急、心”，尽管学生已写过，但较难写，目的是通过再次练习，写好字。教师要不断地巡视，纠正写字姿势，养成良好的书写习惯。
黄浦区教师进修学院 张桂英 王愉敏
复兴东路第三小学 杨春艳
一年级第一学期期中综合练习
(笔试部分)
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养成写字好习惯
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坐姿端正 |
执笔正确 |
卷面整洁 |
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说明：
目的在于培养学生良好的写字态度和写字习惯。
一 圈出听到的字母和音节
1、zh z 2、ue un 3、en eng 4、ui iu
5、ei ie 6、b d 7、m n 8、liú niú
9、chán chuán 10、yuān yūn 11、wăi wĕi 12、gòng kòng
说明：
通过字母和音节的辨析，了解学生汉语拼音声母、韵母、声调及音节的掌握情况。
二 专心听，认真记、完成练习。
1 儿歌里的树叶是什么颜色的？你听清楚了吗？请给下面的树叶涂上颜色。
2儿歌里说树叶片片飞来像________________。(写编号)
① bái yún ②hú dié ③xiăo niăo ④mì fēng
说明：
通过让学生给树叶涂颜色并选择合适的答案填空，以此考查学生认真听，边听边记的习惯和能力。附儿歌《落叶》：秋风吹,树叶摇,红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。(注：考查时提醒学生带好蜡笔和水彩笔)
三 照样子，划去不合适的词
1、
(东 冬)天 2、(都 多)是 3、(千 干)万 4、写(子 字)
5、(田 电)话 6、(开 升)花 7、白(云 去) 8、(草 早)地
说明：
在积累了一定量的汉字后，学生容易造成形近字、音近字的混淆，此项练
习可以考查学生对于所学的形近字、音近字是否能正确加以区分。
四 照样子，连一连。(5分)
蓝蓝的
声音
青青的 月亮
甜甜的 星星
闪闪的 草地
弯弯的 天空
说明：
通过词语的正确搭配，了解和考查学生对词语的积累和理解能力。
五 按要求写笔画
“心”的第二笔是( )
“朵”的第二笔是( )
“四”的第四笔是( )
说明：
对于课文中以字形为教学重点的汉字，进行笔顺、笔画的考查，了解学生掌握常用汉字的笔画、笔顺的情况，同时再一次把对拼音的考查渗透其中。
六 在田字格里正确书写汉字， 看谁写得最漂亮
令 飞 母 花 画 玩
说明：
描摹简单的常用汉字，在描摹中巩固笔顺规则，培养学生按田字格正确书写的习惯。
七 将下列词语排列成句子(填序号)
① 在山上 ②老牛 ③吃草
( )-( )-( )。
①我们的 ②多么 ③校园 ④美丽
( )-( )-( )-( )！
①朵朵 ②飘着 ③天空中 ④白云 ⑤蓝蓝的
( )-( )-( )-( )-( )。
说明：
了解学生对句子概念的掌握情况，考查学生组词成句的能力。
八 请你画一幅画，图上要有以下几样东西。(6分)
① lán tiān ② xiăo niăo ③ lǜ shù ④ hóng huā ⑤ xiăo hé ⑥ yú
说明：
考查学生对音节的拼读能力。通过动手画一画，加深对词语的理解，同时激发学生的语文学习兴趣。
长宁区教育学院 ：杭兵
长宁区实验小学：俞倩烨、侯玲玲
一年级语文第一册期终练习卷
(口试部分)
一 读词语：(从下列词语中任选20个，读对16个为优秀，读对12个为合格)
前进 摇篮 池水 落叶 姑娘 弹琴 生病 三心二意
海马 脚印 树林 婆婆 草地 电脑 钓鱼 广场
景色 月光 经过 世界 尾巴 健康 吸引力 黄浦江
说明：
要求学生把学过的词语读正确，读准字音，能区别平翘舌音。老师可以针对不同层次的学生，让其自由选读。
二 读句子：(从下面的句子中任选3句)
1 小溪水清清的，绿绿的，笑出了串串酒窝。
2 小朋友戴上绿油油的荷叶凉帽，脸蛋儿笑嘻嘻。
3 小海马在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地长大。
4 夜晚，浦江两岸灯火通(tōng)明，那里的景色美丽极了。
5 人造卫星有的能转播电视节目，有的能预报天气，本领可真大！
6 在你的周围，一定也有会说话的灯，如果你感兴趣，也能听懂他们说的话。
说明：
根据本学期读句的要求，设计了八句略有坡度的句子供学生选读五句，要求学生正确朗读句子，不顿读。通过测试可以了解到不同层次学生读句的能力。
三 读短文：(全注音短文，任选两篇读一读)
