1．重点: 个人活动与社会发展的关系

4．在2003年11月7日举行的中国首次载人航天飞行庆祝大会上，中央军委主席江泽民授予杨利伟“航天英雄”的光荣称号，并向他颁发“航天功勋奖章”。这体现了

①社会对个人的尊重和满足　②人生的真正价值在于对社会的贡献　③贡献是实现人生价值的基本标志　④物质贡献决定社会地位

A．①④　　B．②③　　C．①②③　　D． ②③④

学后记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

巩固练习答案：1.B2.D3.A4.C

3．高三学生即将面临升学和就业，青年学生的发展可以从自身实际出发进行选择。对此国家采取的政策是：高校要充分考虑学生的志愿，社会要积极引导青年选择自学成才道路，国家鼓励青年自谋职业。这些政策表明

A．国家、社会对青年学生的个人发展充分尊重和支持

B．国家提倡和鼓励通过“个人奋斗”来实现人生价值

C．国家、集体、个人三者的利益存在矛盾需要调节

D．实现人生价值和人生理想离不开一定的生产力水平

(1)人生价值包括两个方面:个人对社会的责任和贡献，即社会价值，社会对个人的尊重和满足，即自我价值。(2)人生价值两方面辩证统一关系：个人对社会的责任和贡献是基础、源泉，处于首要地位；社会对个人的尊重和满足是基本前提条件。(3)人生价值的辩证关系要求：既要强调贡献，又不否认索取。(4)人生的真正价值在于对社会的贡献，是因为它是社会存在和发展的需要；是人生价值的基本标志；是先进人物的主要特色。(5)各人对社会贡献有大小之分，因而人生价值是多层次性的。(6)判断人生价值既要有道德标准，更要有法律、规则标准。反对借口对社会的贡献而否定个人利益。

二正确把握实现人生价值的条件：

(1)需要社会提供一定的客观条件，包括一定的生产力水平和人所特有的劳动创造力的形成、培养、利用、发挥需要的社会条件。(2)需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。包括个人素质的提高、埋头苦干地工作、聪明才智的发挥、顽强奋斗的精神和正确对待困难挫折。(3)既要看到物质条件又要看到精神条件，不可怨天尤人、悲观失望，妨碍人生价值的实现。(4)要充分利用有利条件，改变不利条件，实现人生价值。

巩固练习：1．“人不是孤立存在的，任何人都存在于一定的社会之中。因此人的发展需要社会发展为之提供必要的物质和文化条件。”上述材料表明

A．人是自然的一部分，必然具有社会属性B．人是社会的人，人具有社会性

C．人自然属性和社会属性是不可分的D．人的社会性是人类生存、延续的前提

2．现代化建设需要各种人才，特别是“高层次人才”。这是因为

A．人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件

B．只有高层次人才，其人生才有意义

C．人才是最宝贵的社会财富　　D．个人素质的高低对实现人生价值有重要意义

9.　　　　　，　　　　　是享乐主义人生价值观的典型说法。

拓展延伸

8.享乐主义人生价值观认为，人生的目的和意义在于　　　　　　。

7.拜金主义在　　　　　　社会成为资产阶级普遍奉行的道德准则和人生信条。

6．拜金主义是一种(　　　　　　 )的思想道德观念，认为(　　　　　　　　　　 )，而且是(　　　　　　　　　　　 )的标准。

5．　　　　　　　　　　　　 是社会主义道德的核心和集中体现。

4．个人素质主要包括　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 、　

　　　　　　 和　　　　　　　　 。