2、 知识体系 　　　　　　　　　　

基本观点

唯物主义

三种基本形态

唯物主义和唯心主义

基本观点

唯心主义

两种基本形态

1、合作探究

探究一：

古希腊哲学家泰勒斯认为：“水”是万物的本原。

赫拉克利特认为，万物的本原是“火”。“火生气，气生水，水生土，土又还原成火。

中国古代的“五行”学说: “五行”原指“五材”，即水、火、木、金、土。早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。

上述观点属于哪一种唯物主义观点？这种观点有什么优点和局限性？

探究二：

19世纪末20世纪初，自然科学又有了进一步的发展，其中影响最大的是物理学领域的两大发现。其一是放射性现象的发现。其二是电子的发现。这一发现表明原子不是最小的物质单位，其中还有电子这一更小的微粒，而且电子可以随着自身速度变化而变化。

因此这个时代的一些哲学家把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。

上述材料体现了哪一种唯物主义的观点?这种观点的优点和缺点是什么?

　　 　　探究三：

　　　　　　　　　 材料一:天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵以外没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道.

　　　　 材料二:理生万物,理主动静;未有此气,已有此理,未有这事,先有这理;万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里……若在理上看,则虽未有物,而已有物之理.

　　　 ( 1 )材料一和材料二所反映的观点分别是什么?二者有何共同性?

( 2 )材料二的观点在现实生活中很有影响,请列举它体现在哪些方面.

通读教材第11-14页,明确学习目标.　　

[课标内容要求]

　 本框教学内容是贯彻落实课程标准1.2援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学；解释哲学的基本问题。

[教学目标分析]

　知识: 什么是唯物主义，什么是唯心主义；理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；如何区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态。

能力:初步具有自觉运用唯物主义理论知识，分析和把握社会生活现象的能力。

　情感态度价值观:在实践中坚持辨证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。

16.材料一：贝克莱认为：“存在就是被感知”，人的各种感觉构成了事物。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

材料二：北宋张载认为：“太虚不能无气，气不能不聚而为万物。”

请问：(1)材料一中的两位哲学家的观点分别是什么？

(2)材料二是什么观点？

(3)运用所学知识，对材料一、二中的观点进行分析。

15.漫画《工作汇报》中那位“专家”的错误实质是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．形而上学

B．主观唯心主义

C．客观唯心主义

D．教条主义

14.“无中生有”、“指鹿为马”是我们生活中常用的成语，它们共同体现的观点是

A.主观唯心主义的观点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

B.客观唯心主义的观点

C.形而上学的观点

D.唯物主义的观点

13.主观唯心主义和客观唯心主义的区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.是否承认世界本原是主观的

B.前者把主观精神作为世界本原，后者把客观精神看作世界本原

C.后者在本质上比前者更正确

D.前者的影响小于后者

12.下列属于唯心主义观点的是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　(　　 )

①巧妇难为无米之炊 　　②按图索骥 　　③画饼充饥 　　④削足适履

A.①②③④　　　 B.③④　　　 C.②③④　　　 D.①②③

11.有关专家经过认真分析认为：到2050年中国达到中等发达国家水平时，油、气供应不足，需求不断扩大，进口将成为中国石油的主要供应渠道，天然气也需要大量进口。上述材料中有关专家的观点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.唯心主义观点　　　　　　 B.朴素唯物主义观点

C.形而上学唯物主义观点　　 D.辩证唯物主义观点