2、小刚在小学时成绩一直名列前矛，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他想出问题所在吗？(　 )

A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况　

B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法

C、智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功　　

D、科目太多就选两个自己喜欢的

1、要想创建一个优秀的理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力。为了我们的集体错误的是(　)

A、团结协作，互助前行　 B、各尽其能，发挥所长，奉献集体　

C、　树立共同的目标　　 D、我行我素，各顾各的

25．材料一：(2008．05．14)下午1点左右，救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。“快，这里有人。”在队员的招呼下，十多名队员迅速赶了过来。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”救援过程中，面对队员的安慰，孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，不难看出孩子正遭受着巨痛的折磨。“两只老虎跑得快……”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员，她叫任思雨。

材料二：近来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如：据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。

材料三：臧克家的诗《有的人》这样写道：“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。”

(1)材料一中，任思雨和甜甜对待生命的态度分别是什么样的？(4分)

(2)材料三中为什么说“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着”？(6分)

(3)从这三则材料当中，你得到什么启示？(8分)

　25．(1)珍爱生命。轻视生命，轻易放弃生命。(4分)

(2)因为生命的价值不在于长短，而在于创造和奉献。一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值，他也会受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生。(6分)

(3)①我们要珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。②我们要实现自己的生命价值。要实现生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起；要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类(做好本职工作是实现人生价值的重要基础)。(8分)

23．漫画《两只小花狗》，回答下列问题：

(1)请运用所学知识评析这两只小花狗所犯的错误在哪里？(3分)

(2)从漫画中你有没有找到自己的影子，你又得到了什么启示？(9分)

22．青少年进入青春期时，生理发生了变化：

小丽说“不知从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还来玩笑”。

小红说“我觉得他们又是太过分了，真是不尊重人。”

(1)该不该谈论青春期的生理变化呢？(4分)

(2)如果你被别人取笑，你会有什么感受？(6分)

21．小明说：“我在小学时成绩很好，可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习上花了很多的时间，但是我的成绩却下降了，我该怎么办呀？”

你能帮帮小明吗？(9分)

20．小华为了激发学写好作文的潜能，在铅笔盒中写下“我能行，一定行”的话。这属于发掘自己潜能的哪种方法(　　 )

A、心中树立一个更好的”自我形象”　　　　 B、改变习惯法　　

C、给予自己积极的暗示　　　　　　　　　　 D、正确评估法

19．“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是(　　 )

A、要全面地认识自己

B、要通过自我观察来了解自己

C、要用发展的眼光来看待自己　

D、要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从也不能忽视

18．“金无足赤，人无完人”。这告诉我们(　　 )

A、任何人都有缺点，追求完善是不现实的

B、人不是十全十美的，每个人都需要不断完善自己

C、不可能有十全十美的人，所以我不必完善自己的缺点

D、有缺点我也不怕，因为“人无完人