2．以下能够体现换位思考的是(　　 )

A．我等他那么久了，他还不还，真不守信用B．我都给他好多次机会了，可他总出错，真笨C．他太累了，我们应该多让他休息D．我只批评他几句，他就开始哭，真是没用

3生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要(　　 )

A． 避开是非，逃避生活 B．坚决力争，决不让步 C．善于换位思考，多站在他人的位置上考虑问题D．用偏激的态度和手段进行攻击

1．新学期发新书时，小杨发现他的书内页有一小块破损，他本来想递到后面给别人，但他马上想到，别人也旨定不想要这本书，于是他就自己拿了。他的做法是(　　 )

A．乐于助人　　 B．人人为我，我为人人C．知恩图报　　 D．己所不欲，勿施于人

3、作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行车、乘搭摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们的交通安全意识，培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，七年级(5)班举行一次主题班会。

⑴请你为他们设计班会活动的主题

⑵请你为本次活动设计几个号召力的标语：

⑶为避免悲剧发生，请你提出合理建议。

2、材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。

　材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动……

　请结合七年级《思想品德》上册教材的有关知识，回答：

　⑴上述材料说明了什么？

⑵生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？

　⑶大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。

1、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。在日常生活中，我们一定要注意安全。请你回答以下问题

(1)你知道本地区的急救、报警、消防、交通事故电话吗？

(2)独自一人遇到抢劫，你该怎么办？

(3)发现有人触电，你该怎么办？

(4)不幸被宠物咬伤，怎样自救？

12、假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是：

①大喊救命，惊慌失措　　　　　　 ②迅速喊醒同学

③有秩序地和同学一同撤离　　　　 ④有条件的，打报警电话

A.①②③　　　　　 B.②③④　　　　　 C.①③④　　　 D.①②④

11、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是

①生命属于我们只有一次，无比可贵　 ②生命是参加一切社会活动的基础　 ③生命是创造有意义人生的基础　 ④每个人的生命对国家．社会．他人都有价值

A.①②③④　　 B.①②③　　 C.①④　 D.①

10、、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背

①周末到森林中打猎　 ②到餐馆吃野生动物　③放生从农民手中买来的蛇　 ④保护珍稀动植物

A.①②③　　 B.①②　 C.③④　　 D.①②③④

9、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是

　A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起

　B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

　C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

　D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

8、“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长……”看到这样的场景，我们通常都会联想到

A．生命是顽强的　　　　　　　　　 　　B．生命是无处不在的　

C．动植物的生命不足为题　　　　　　 D．生命渴望被关怀