1、影响与父母沟通的因素：

(1)心理方面：处于青春期的青少年，在逆反心理(原因、表现)的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。

(2)与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。

(3)由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯方面有很大的差异，影响与父母沟通。

2、怎样--

子女要尊重父母，热爱父母，回报父母。对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

1、为什么--

(1)父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。

(2)父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。

(3)父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。

(4)孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。(精神上安慰、生活上照料)

2、怎样对自己的行为负责。

(1)要对自己行为的后果作出正确的判断。

要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力，在做一件事以前预先对其可能产生的后果作出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。

(2)增强责任意识，承担起自己的责任。

承担起自己的角色责任：每个人在社会生活中都扮演着多种不同的角色，承担着多种不同的责任。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事。才能成为一个对自己行为负责的人。

不做对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利影响的事

如果因自己的错误行为给他人或社会成了损害，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做错了事，也不要推委，逃避责任。

注：本课复习课联系七年级第七单元15课“面对生活中的不良诱惑”进行复习；联系九年级第一单元第2课“在承担责任中成长”进行复习。

八年级

　第一单元

第一课　 相亲相爱一家人

首先，面对生活中的是非善恶，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而作出正确的判断和选择。

其次，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。

再次，面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误行为，坚决摒弃。

第十七课　 做一个对自己行为负责的人

1.为什么要对自己的行为负责(两个结论)

(1)每一种行为都会产生一定的结果。

每一种行为或直接、或间接的都对自己及周围的人造成一定的影响，产生一定的结果。

(2)不同的行为有不同的结果。(正确的行为、错误的行为与正确的、错误的结果不一定一 一对应)

只有明辨是非善恶，才能把握自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；

才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；

才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。

是什么--

(1)(能够判断生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑现象或自己列举)

生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。生活中有是非善恶。(结论)

(2)对个人和社会产生不同的影响。

真、善、美：能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习工作中加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。

假恶丑现象：对社会：危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局

对个人：会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。

对未成年人：腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

2、怎么做--总要求：增强自我保护意识，提高自我保护能力。

A、技巧和方法：

(1)在日常生活中，当自己的合法权益受到侵害时的自我应对方法：

面对一般违法行为：

宣传法律知识，协商和调解

按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵犯的。制止侵害，有效地维护自己的合法权益。

面对犯罪行为--要机智灵活的与其斗争

有能力将其制服时，要勇敢搏斗。

没能力将其制服时，呼救法　　 周旋法　 拨打110报警

万不得已，对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻。

正当防卫

(2)在日常生活中，还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。

(结合教材P71掌握自我保护的要领)。

B、获得法律帮助的方式和途径

　 这一问题侧重于当自己的合法权益已经被侵害时运用法律维权的做法

总原则：拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。

非诉讼途径(常用的有效手段)

机构: 政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体

手段：向上述机构反映问题，寻求帮助，解决问题；通过调解、仲裁解决纠纷和争议。

诉讼途径：(最权威、最有效、最正规的途径，是保护我们权益的最后屏障)

机构：人民法院、法律援助中心

手段：提起民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼、申请法律援助(打官司有困难时)

第八单元

第十七课　　 看社会 辨是非

1、重要性：--为什么

保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，要真正收到良好效果，还需要未成年人自身的努力。

2．法律怎样保护

(1)法律：宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等对保护未成年人做出明确规定

专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

(2)四大保护

家庭保护：

重要性：

家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成、健康品格的培养、个人学业的发展等，都与家庭环境、家庭教育密不可分。

法律规定的责任：

父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护、抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；尊重未成年人受教育权利，不得使接受义务教育的未成年人辍学；以健康思想品行、适当方法教育引导未成年人从事身心健康活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪和聚赌、吸毒、卖淫等。

学校保护

重要性：

学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。

法律规定的责任：

学校应全面贯彻教育方针，对未成年人进行德智体方面的教育；尊重未成年学生受教育权，不得随意开除未成年学生；尊重未成年学生人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍或其他教育教学设施中活动。

社会保护：

重要性：

社会是我们生活的广阔空间，社会各界能否负起各自的责任，营造一个良好的社会环境，将直接影响我们的健康成长。

法律规定的责任：

各级人民政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设

施，并对未成年人优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动场所不得允许进入；严何组

织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁未成年人，国家另有规定的除外。

司法保护：(了解)