7.九年级(1)班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召,决定举行一场辩论会,请你参与。

正方观点:诚信是做人的根本,我们要讲诚信。

反方观点:诚信在现实生活中根本做不到。

(1)请你提供两种典型现象来反驳正方。(1分)

考试作弊;失信于人;说谎;推卸责任;做事投机取巧;(答出2点得1分。)

(2)请结合实际,阐述不诚信的后果。(2分)

①难以在社会上立足;

②既伤害别人,也伤害自己;

③事业难以成功;

④产生信任危机。(2分,答出2点,符合题意,言之有理即可)

(3)请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。(3分)

①坚持实事求是;

②在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边;

③在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边;

④在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。(3分,答出3点即可。)

(4)通过辩论,同学们对诚信的智慧有了更深认识,你如何理解“诚信的智慧”?(2分)

①应与具体情景相结合;

②对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时,要坚持原则,权衡利弊,按照实际情况妥善处理;

③善意的谎言并不违背诚实的道德;

④诚信的核心是善。(2分,答出任意2点,符合题意,言之有理即可)

(5)为了实现“诚信校园”,请你写出两点提议。(2分)

学校:①对不诚信的学生进行批评教育;

②开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲等);

家庭:父母以身作则,做子女的诚信榜样;

自身:①增强诚信意识;

②提高自身道德修养;

③对人守信、对事负责;

④遵守公民基本道德规范;

⑤考试不作弊;

⑥遵守承诺。(2分,答出2个方面,每个方面1点,符合题意,言之有理即可)

3.(2010年湖北枣阳市)[学道德模范 传中华美德](4分)

材料一:2009年10月24日,在长江边秋游的长江大学学生发现两名落水少年后,三名同学从不同方向跳入波涛汹涌的江中救人,不会游泳的其他10多名男女学生手挽手涉水组成“人梯”协助,两名落水少年得救了,而陈及时、方招、何东旭三名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命。

材料二:2009年腊月二十六,在北京做工程的孙水林,为了赶在过年前回到武汉市黄陂区老家去给手下的民工发工钱,不幸在河南发生车祸,车上一家五口全部遇难。他的弟弟孙东林接过了承诺--“新年不欠旧年账,今生不欠来生债”,来不及处理哥哥的身后事,赶在腊月二十九返乡,将33.6万元工钱一分不少地送到了60余位农民工手中……湖北“信义兄弟”接力送薪 的故事,引起社会各界强烈反响。

(1)材料一反映了同学们的哪些优秀美德?(2分)

见义勇为、舍生忘死、勇于担当、关爱他人、甘于奉献等;[评分说明:答出两种符合题意的两种以上观点即可得2分]

(2)材料二中“信义兄弟”的故事告诉我们要讲诚信,那么怎样才能做一个诚信的人呢?(2分)

①遵守诚信的守则:第一,在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边;第二,在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边;第三,在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。②讲究诚信的智慧,把讲诚信与具体的情境结合起来,在现实生活中做出诚信的选择。③做一名诚实守信的人,例如,不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊、对人守信、对事负责。[评分说明:答出两种符合题意的两种观点即可得2分]

 0  360034  360042  360048  360052  360058  360060  360064  360070  360072  360078  360084  360088  360090  360094  360100  360102  360108  360112  360114  360118  360120  360124  360126  360128  360129  360130  360132  360133  360134  360136  360138  360142  360144  360148  360150  360154  360160  360162  360168  360172  360174  360178  360184  360190  360192  360198  360202  360204  360210  360214  360220  360228  447348 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网