(一)　 选择题

1、袁隆平、李振声两位育种专家，为了实现让中国老百姓不挨饿、过上好日子的愿望，矢志不渝，奋斗不已，成就了今天的业绩。这说明( A )

①实现理想需要发扬艰苦奋斗的精神　 ②要从社会需要出发确立个人的成长目标

③只有科学家才可能实现生命的价值　 ④全面认识自己对成就辉煌人生十分重要

A、①②　　　 B、②③　　　 C、③④　　　 D、①④

2、“机会几时有？求职似过关。择业非易事，如愿在青年/”这是眼下一些高校毕业生遭遇求职困境时发出的无奈感叹。与此同时，专家指出，导致毕业生求职难的最主要原因还是大学生存在就业心态和综合素质方面的问题。材料给我们的启示是( C )

①要根据实际适当调整理想　 ②实现理想要脚踏实地、全力以赴

③在选择时要首先考虑个人的兴趣爱好　 ④成功的关键在于机遇

A、②③　　　 B、①③　　　 C、①②　　　 D、①④

3、21世纪，对人的素质提出了新要求。这些要求包括( D)

①创新意识　 ②团队意识　 ③开放意识　 ④终身学习意识

A、①②　　　 B、②③④　　 C、①②④　　　 D、①②③④

人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这就是当今社会变化发展的总趋势。当代青年要承担起民族振兴的社会责任必须做到：要有创新和团队精神，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。

知识能力目标：了解当今世界的发展趋势和我国面临的机遇与挑战；实现理想的途径。

情感态度价值观：认识当代青年的社会责任，立志报效祖国。

18．青少年能为建设和谐文化作出哪些贡献？

(1)青少年要珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，继承优秀的民族文化传统，培养自己的文化创新能力，积极参加各种文化活动，宣传和弘扬中华民族的优秀传统文化。(2)面对多元的世界文化，青少年要以开放的心态对待外来文化，批判地吸取其他文化的优点、长处。

民族精神

中宣部、教育部决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

(1)请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”征集一个活动主题和活动形式。

主题：“民族精神代代传”、“传承中华美德，培养民族精神”。

活动形式：①参观爱国主义教育基地，进行革命传统教育；②参观城市建设、农村新貌，了解改革开放成就和祖国悠久历史文化；③组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等。

(2)写出体现中华民族精神的名人名言和介绍典型人物。

①天下兴亡，匹夫有责(顾炎武)；②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(范仲淹)；③为中华之崛起而读书(周恩来)等。

典型人物：古代：岳飞抗金报国、屈原忧国投江；近代：林则徐虎门销烟；解放战争时期：董存瑞舍身炸碉堡；社会主义建设时期：王进喜“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的　 铁人精神；一生以水稻为伴，被称为“世界杂交水稻之父”的科学家袁隆平等。

(3)请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计几句宜传口号。

弘扬和培育民族精神，全面建设小康社会；振奋民族精神，凝聚民族力量，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑。

(4)请你为本校“中小学弘扬和培育民族精神月”提出合理化建议。

①组织学生观看爱国主义教育的影视作品；②请专家作有关爱国主义教育的报告；③举办以爱国主义教育为主题的歌咏、演讲、读报、读书比赛；④举办弘扬爱国主义精神的黑板报、手抄报专栏；⑤参观爱国主义教育基地等等。

　(5)谈谈你参加这次活动的感受。(或：青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？)

　①要发扬爱国主义精神，自觉履行维护祖国安全、荣誉和利益的义务；②树立民族自豪感、自信心，以实际行动为祖国增光添彩，坚决同损害国家尊严的言论和行为作斗争；③要加强思想道德建设，培养艰苦奋斗精神；④要努力学习，勤奋实践，勇于创业，不怕困难；⑤要向新时期的模范先进人物学习。

(6)我们为什么要切实抓好中小学弘扬和培育民族精神的教育工作？　

①文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生 存和发展的精神支撑。②在当今时代，特别要弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民保持昂扬向上的精神状 态。③青少年是祖国的未来，民族的希望，抓好中小学弘扬和培育民族精神的工作，有助于青少年提高思想道德品质，增强民族意识，为我们民族复兴提供精神动力。

(7)请为如何弘扬和培育民族精神向学校提两条建议？　

①把民族精神教育渗透于各学科教学 的各个环节；②利用民族传统节日和重要事件纪念日开展主题教育活动：英模报告会，讲故事，观看反映民族精神的影视片，组织征文、演讲、歌咏比赛和文艺演 出；③充分利用校园广播、橱窗、板报等文化设施大力宣传民族精神，定期举行国旗下的讲话，开展创建安全文明校园活动，营造弘扬培育民族精神的浓厚校园氛 围。

17．在文化交往过程中，面对不同的文化差异，我们应该怎么做？(例如：2008年奥运会举办期间，许多外国人将来到中国，这是一次不同文化交流和碰撞的盛会，我们在与老外交往中可能会遇到尴尬的场面。那么，面对中外文化差异，我们应该怎么做？)

　 要以开放的心态正确对待外来文化，采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，批判地吸取，善于虚心学习其他文化的优点、长处；尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。

16．为什么要继承中华民族的传统文化？

　 (1)中华民族的传统文化源远流长，博大精深。(2)民族文化是民族的根。继承中华民族的传统文化，有利于增强中华民族的生命力、创造力、亲和力和凝聚力，有利于提高我国的综合国力和国际竞争力。有利于继承中华民族的传统美德，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，为建设社会主义和谐社会(或：建设和谐文化等)提供思想保证、精神动力和智力支持。

15．为什么要尊重文化的多样性？

(1)(原因)任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。(2)文化多样性的意义

(3)多元的世界文化，能开阔我们的视野，丰富我们的生活。

14．怎样评价多元的世界文化？我们应怎样做？

(1)多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的文化。(2)①走向世界的同时，我们千万不能迷失了自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。②学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。

13．2002年寒假前夕，北京、山东、黑龙江、重庆等地的一些中小学向学生布置了一项特殊寒假作业“过中国年”，要求学生过年期间说三句话----“您辛苦了”“您好”“节日快乐”；做三件事----小学生要鞠躬、让食、抄对联；中学生要拜师、礼让、助人。　

结合上述材料，请为弘扬传统文化，守护精神家园提出好的建议？

(1)在中小学生中大力开展民族精神、民族传统文化知识的教育和普及，初步掌握一门传统技艺。(2)更多地了解祖国各地风土认清。增强对我国民族文化的认同感(3)举办形式多样民族文化宣传，利用广播、影视进行本民族文化的宣传和深入挖掘(4)有关部门要利用法律、行政等形式保护中华文化遗产(5)注重创新与发展，做到民族性与开放性、继承性与创新性相统一，让传统文化在现代化和全球化的今天焕发新的生命活力。等

12．说一说我们应该树立怎样的文化观？

(1)世界文化是丰富多彩的。世界文化的多样化，各个国家和民族的文化相互融合，互相促进，呈现出和谐发展的局面。这就要求我们客观平等地对待不同文化，既要尊重自己的民族文化价值，又要尊重其他民族文化价值，平等交流，互相学习。(2)任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同文明成果，尊重珍惜各个国家民族文化，体现了全球意识，开放的胸怀和崇高的精神。