2.雨果说：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。”这段话充分表明(　)　

A.人的生命具有独特性　

B.动物的生存等同于人的生活　

C.对人而言，只要满足物质追求和精神追求中的任一方面就谈得上是生活　

D.生活就是只注重精神追求　

答案：A

1.有人估计，全世界的动物有150多万种，目前已知的植物有50万种，而微生物这个“小世界”中的各种细菌大约就有1 000种。下列叙述中最能体现材料主题的是(　)　

A.在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因丰富的生命而精彩　

B.人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员　

C.我们的衣、食、住、行离不开自然界　

D.我们要与自然和谐相处　

答案：A

20.本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩游戏、去网吧等行为，受到老师的批评，他们不服气地说：“这些都是小事，老师真是小题大做。”(1)对上述同学的言行，你认为：　

(2)同学们提议以“净化我们的语言”为主题，开展一项活动，帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。　

活动形式：(提示：写出一种具体的活动形式)　

活动意义：(要求：围绕主题，运用所学知识阐述)　

我准备这样组织开展好本次活动：(要求：从活动准备及活动注意事项两方面进行阐述)　

答案：(1)①不良行为并非小事，严重影响我们中学生的形象，如果人人都有这些不良行为，将严重影响校园精神文明建设，不利于我们身心健康发展，甚至有可能导致违法犯罪。我们应防微杜渐，才能防患于未然。要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。?②课?间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，与学校倡导的过安全、文明的校园生活相违背，是违反校规校纪的行为。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，应自觉杜绝不良行为，同时应主动帮助同学改正不良习惯。

(2)本题鼓励学生创造性思维，答案不唯一，只要言之有理即可。活动形式不限，但应具有可操作性；活动意义应围绕主题，运用所学知识进行阐述；活动准备与注意事项要能围绕主题，讲究实效，与活动形式相一致，具有可操作性，陈述清楚。

19.观察下边的漫画：　

(1)请你用简洁的语言表述漫画中可能发生的事情。　

(2)请你联系这一实际，谈谈中学生应如何加强自我保护。　

答案：(1)此题具有较强的开放性，因此不拟固定答案。只要把故事叙述的合情合理，即可。

(2)①青少年要加强自我约束，自觉守法，依法律己。自觉抵制不良诱惑，不进入网吧和游戏厅，不做法律不允许做的事情。②勇于同违法行为作斗争，积极检举、揭发违反未成年人保护法的行为，依法维护青少年的合法权益。

18.小凡和几个同学去电视台录制了一个有关青少年健康成长的访谈节目，在与主持人的交谈中，他吐露了自己的烦恼：我们的成长受到了全社会越来越多的关注，但我们同时也受到了越来越多的限制，比如不许进营业性舞厅，不许吸烟，就连进网吧也要受到种种限制等。这些都严重影响了我们的正常发展。　

小凡的观点对吗？请你说明理由。　

答案：小凡的观点不对。

(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力较弱，容易受到外界的不良影响，需要法律的特殊保护。

(2)国家制定未成年人保护法，是为了保护未成年人的身心健康和合法权益。一些限制都是法律明确规定的内容，不仅不会影响青少年的正常发展，反而正是为了保护青少年健康成长。

(3)青少年应增强自我保护意识，依法律己。

17.小军是某重点中学的学生，学习成绩优异，深受老师的喜爱，同学们也愿意同他交朋友。但是自从去年下半年开始，他偷偷到网吧上网、聊天、玩游戏。在网络的虚拟世界里流连忘返，学习成绩急剧下降。和老师、同学的交流日渐减少。老师和父母做了许多工作，但他仍迷恋网吧，不能自拔。　

(1)你认为小军发生这种变化的原因是：　

①自身原因：　

②社会原因：　

(2)小军很想走出网络游戏的阴影，只是控制不住自己。假如你是小军的好朋友，请你帮小军想想办法。　

(3)为解决中学生迷恋网吧这一问题，你认为社会有关部门应尽到哪些责任?　

答案：(1)①意志不坚强，不能抵制不良诱惑的侵蚀(或自制能力不强)；

②青少年成长的社会环境还存在问题(如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击不够等)。

(2)①增强法律意识，认识到迷恋网吧的危害；②培养坚强意志，自觉抵制不良诱惑；③学会控制自己，增强自律能力；④追求高雅情操，摒弃庸俗情趣。

(3)①全社会应为青少年健康成长提供良好的文化环境；②执法部门要加大执法力度，规范网络经营秩序；③网吧经营者应提高法律意识，自觉依法经营。(答出2个要点即可)

16.武汉市有一位六岁男孩，被拐卖三年后又自己逃回了家中。拐卖过程中，开始他拼死反抗，但得到的只是拳头和斥骂，后来他学“乖”了，嘴上叫着“爸爸”“妈妈”，还帮着家里干活，照顾小弟弟，不再提回家的事。等时间长了，“家人”放松警惕后，他利用和两岁的小弟弟出去玩的机会，爬上火车辗转数千里，又回到了武汉家中。　

(1)武汉小男孩是怎样化险为夷的?　

(2)该事例给了我们什么启发?　

答案：(1)武汉小男孩遭遇意外险情与伤害时，能冷静地运用有效的救助方式，把损失降到最小，保住最大的合法权益。

(2)该事例给我们的启发是：青少年由于身心尚未成熟、社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位。因此，当青少年遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。

14.《半岛都市报》曾经报道，记者在走访沈阳市东陵、皇姑、沈河、大东等区的部分学校时，发现很多小学生沉迷于“校园彩票”。与此同时，各种“校园彩票”正源源不断地流向各个学校周边的小摊。一名商贩说，一套54元的“彩票”可以净赚40元，他们正通过“校园彩票”大发孩子财。　

(1)请你简要分析小学生沉迷“校园彩票”的原因及?危害。?　

(2)如果商贩也向你兜售“校园彩票”，你会怎么做？　

答案：(1)原因：未成年人各方面都很不成熟，极易受周围环境的影响，受猎奇和盲目从众心理的驱使，不能自觉抵制不良诱惑，以致做出违纪违法的事情。某些商贩道德素质低下，法律意识淡薄，诱骗孩子等。

危害：让孩子养成碰运气的生活习惯，不利于其健康成长。对未成年人的学习有一定的负面影响。败坏了社会风气，也给家庭造成一定的经济损失。

(2)自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，向商贩说明“校园彩票”的危害，如果说服不成，可以告诉家长、老师，向当地有关部门举报，或打“110”报警等。

13.(2010山东莱芜)在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，初四(1)班就下面生活中的两个镜头展开了热烈讨论。假如你是其中的一员，请分别对这两个生活镜头发表自己的看法。　

镜头一：“科学”算命　　　　　 镜头二：拒绝不良诱惑

答案：(1)镜头一：“科学”算命是现代迷信的表现，危害青少年的身心健康；青少年应崇尚科学，反对迷信。

(2)镜头二：该同学的做法是遵纪守法、以法律己的表现；青少年要增强自我保护意识，学会自我保护，自觉抵制社会不良诱惑。