21．(1分)由氮、氧两种元素组成的化合物中，其氮、氧元素的质量比为7︰20。通过计算可知化合物的化学式为　　　　　　

(五)问题和讨论

实验完毕后，老师评议说，按以上设计进行实验，即使C中反应完全，D中吸收完全，也得不出正确结果。经讨论，有同学认为应在A和C之间加一装置，再次实验后，得到了较正确的结果。在A和C之间应加入的装置是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(四)计算：红色铜粉样品中铜的质量分数= 　　　　　　　　　　　　　　(用含w、m₁、m₂的代数式表示)

(三)实验内容

实验步骤	实验现象	化学方程式
检查装置的气密性。在A中装入制氧气药品，称量wg样品装入C中，称量D(碱石灰和干燥管，下同)的质量为m1g。连接好仪器装置。
对A进行加热
对C进行加热。当C中药品充分反应后，停止加热。
冷却后，称量D的质量为m2g

(二)实验用品

仪器：大试管、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、铁架台等。

药品：红色铜粉(含炭)样品、氯酸钾、二氧化锰、碱石灰(固体NaOH和CaO的混合物，对某些气体如CO₂、水蒸气等具有很强的吸收能力)等。

(一)实验目的

18．(4分)某学校新建了食堂，为防止使用塑料包装袋、一次性饭盒造成的污染，学校从市场上购买了一批铝制饭盒蒸饭用。为了方便管理需给饭盒编号，并刻上学生姓名，为此学校特向学生征求设计方案。试讨论下列有关的问题。

(1)起初有人建议直接在饭盒上用油漆喷字，但是该建议没有被采纳，你认为没有被采纳的理由是什么?

(2)你能否利用初中化学所学的知识，设计一种最佳的“饭盒留字”方案?

(3)为了教育学生爱惜粮食，学校打算在饭盒上刻上一些“警言”。你有什么创意?

(4)有的老师说，为了保护学生的健康应停止使用铝饭盒。你认为这种观点对吗？为什么？

17．(3分)有A、B、C三种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种可溶性碱。下图表示的是A、B、C的溶液两两反应的实验现象。请根据有关实验现象回答：

　　 (1)A的化学式__________________；D的化学式__________________；

　　 (2)B与C反应的化学方程式：________________________________________；

　　 (3)A溶液与洁净的铁钉反应的化学方程式：_____________________________。

16．(3分)某溶液中仅含有AgNO₃和Cu(NO₃)₂两种溶质，将其分为A、B两份，各加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤洗涤，分别得到滤渣和滤液。

(1)将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，则该滤渣中含有的物质是：

　　　　　　　　　 (填化学式，下同)。

(2)往B得到的滤液中滴稀盐酸，有白色沉淀生成，则对应的滤渣中含有：

　　　　　　　　 ，滤液中含有的溶质是