16.这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.前不久,他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.于是,他们决定用所学的化学知识来解决这一问题.

收集资料:

(1)庄稼叶色枯黄,他们选择施用______________(填写氮、磷、钾)肥是正确的.

(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为______________)对花坛中的______________性土壤进行过改良.

(3)近一个星期一直无雨,气温较高.

(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH的盐受热或与碱混合,会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性.

提出假设:

(5)太阳的曝晒、气温升高都可使肥效流失.(6)熟石灾与化肥反应也可使肥效流失.

设计并进行实验:

(6)小亮取小量这种伽巴置于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化.

(7)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到______________气味.

结论:

(8)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与_______________有关.

反思与应用:

(9)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是_______________________________________________________________________________.

(10)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?__________________________________________________________.

答案:(1)氮(或N)  (2) Ca(OH)2  酸  (8)氨(或有刺激性气味).(9)土壤中残留熟石灰有关(或碱或碱性)  (10)pH试纸是干燥的(或干燥的氨气不能pH试纸变色等)  (11)防晒(或防潮等)

第11单元知识网络

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