5．(2010·济南质检)下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是　　　　　　　　 (　)

A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助

B．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道

C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成

D．高等动植物细胞都有但功能有所不同的细胞器是高尔基体

解析：核糖体是由蛋白质和rRNA构成的，不是mRNA。

答案：C

4．(2007·江苏高考)关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是　　　　　　 (　)

A．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP

B．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关

C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命

解析：细胞质基质是无氧呼吸及有氧呼吸第一阶段反应进行的场所，其产生的ATP可以为细胞代谢供能。细胞的完整性是完成一切生命活动的前提，失去完整性，将会大大缩短其寿命。

答案：A

3．下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有　　　　　　　　　　　　　 (　)

①乳酸菌　②变形虫　③肺炎双球菌　④蓝藻　⑤酵母菌

A．②③⑤ 　　　　B．②③④　　　　　　 C．①③④ 　　　　　　　D．①④⑤

解析：原核细胞里面没有细胞核，除了有核糖体这种无膜的细胞器，没有其他的有膜细胞器。真核细胞里面具有线粒体、内质网、高尔基体等有膜细胞器，还有核膜。乳　 酸菌、肺炎双球菌和蓝藻是原核生物，变形虫和酵母菌是真核生物。

答案：C

2．下列不属于叶绿体基质成分的是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　(　)

A．可溶性蛋白质　 　　　　B．核酸　　　　　 C．光合色素 　　　　　D．核糖体

解析：叶绿体是光合作用的场所，内含多种酶、色素、DNA、RNA和核糖体等，但光合色素存在于叶绿体类囊体膜上，而不是叶绿体基质中。

答案：C

1．(2010·广州质检)下列与分泌蛋白形成无关的细胞器是　　　　　　　　　 (　)

A．核糖体　　　　　B．线粒体

C．高尔基体　 　　　　　　　D．中心体

解析：分泌蛋白是在核糖体上合成，并经内质网、高尔基体加工后分泌的，此过程由线粒体提供能量。中心体与有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成无关。

答案：D

25.(11分)(2010·如皋调研)某同学在观察自制淡水生物装片时，结合所学的知识绘图如下。请分析回答：

(1)上图是　　细胞，图中含有DNA的结构是　　(填标号)。

(2)图中具有单层膜的细胞结构是　　　(填标号)，膜的化学成分有　。

(3)图中与能量转换有关的膜是　

　　　　　　　。

(4)细胞内外的物质交换要通过结构2进行，其方式有：①胞吞和胞吐，这与膜的　　　有关；②　　　　，与膜的　　　有关。

(5)最新研究发现，如果去掉动物细胞膜中的某种蛋白，把该细胞置于30%的氯化钾溶液中，细胞形态没有变化，说明该蛋白质参与　　运输。在人体内，　　　　通 过调节该种蛋白质的功能，来维持体内此物质的平衡。

(6)科学家在研究豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程时发现，分泌蛋白合成之后是按照　　　的方向运输的。

解析：(1)从图中看，该细胞有3叶绿体和7中心体，为低等植物细胞，含有DNA的结构为3叶绿体、5细胞核、9线粒体；(2)具有单层膜的结构是2细胞膜、4液泡膜、6内质网膜、8高尔基体膜；膜的化学成分是蛋白质、脂质(磷脂)、糖类；(3)参与能量交换的膜是线粒体内膜和叶绿体类囊体膜；(4)细胞内外的物质交换有膜泡运输，即内吞、外排，与膜的流动性有关；跨膜运输有自由扩散、协助扩散和主动运输，与细胞膜的选择透过性有关；(5)如果去掉动物细胞膜中的某种蛋白，把该细胞置于30%的氯化钾溶液中，细胞形态没有变化，细胞没有失水，说明该蛋白质参与(物质)水的运输；在人体内，能够调节细胞水的运输的是抗利尿激素；(5)分泌蛋白合成后，依次经内质网、高尔基体、细胞膜排出体外。

答案：(1)低等植物　3、5、9　(2)2、4、6、8　蛋白质、脂质(磷脂)、糖类(缺一不给分)　(3)线粒体内膜、叶绿体类囊体膜(缺一不给分)　(4)流动性　自由扩散、主动运输 (缺一不给分)　选择透过性　(5)水　抗利尿激素　(6)内质网→高尔基体→细胞膜

24.(5分)(2010·安徽八校联考)对一种海藻细胞中各种离子浓度的分析表明，其细胞中的成分与海水的成分如图所示：

(1)K⁺和Cl^－在细胞内积累，而Na⁺、Ca²⁺等在细胞中的含量低于海水，这表明　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)K⁺和Cl^－的运输方向是　　，这种吸收方式叫做　　　　，这种吸收方

式需要的两个基本条件是　　和　　。与这两个基本条件直接相关的细胞器分别是　　和　　。

解析：本题考查物质运输方式和细胞膜的生理特性。由低浓度到高浓度的运输是主动运输，需要载体，消耗能量。

答案：(1)细胞对离子的吸收具有选择性(细胞膜具有选择透过性)

(2)从低浓度到高浓度　主动运输　载体　能量

核糖体　线粒体

23.(10分)为探究温度对膜透性的影响，取质量和形态相同的2块马铃薯进行实验，所得到的结果如下：

马铃薯在蒸馏水 　　　　　　　 质量改变百分比(%)　　　 时间(h) 　 　 　　 温度(℃)	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
20	0	+5	+7	+9	+12	+14	+16
40	0	+0.03	0	－2	－3	－3.5	－4

(1)本实验的自变量是　。

(2)在20℃下马铃薯块质量增加，主要与细胞具有　　(细胞器)有关。

(3)在40℃时，随着时间增加，马铃薯质量下降的主要原因是膜的通透性增大、细胞内容物外渗。请完成下列实验设计方案并回答问题：

实验原理：随膜的通透性增大，细胞内容物外渗，会使外部溶液的电导度增大。溶液电导度的大小可以用电导仪进行检测。电导仪非常灵敏，空气中的CO₂温度均会影响测量结果。

实验仪器与药品：电导仪、恒温水浴锅、烧杯、量筒、滤纸、蒸馏水等。

实验步骤：

第一步：取4只相同的烧杯，分别加入50 mL蒸馏水，编号为A、B、C、D；

第二步：取2块质量为50克且形态相同的马铃薯，用蒸馏水反复冲洗三次，用滤纸将水吸干，再分别放入A、B两烧杯中，C、D两烧杯作为对照；

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第四步：1.5小时后取出烧杯中的马铃薯，使烧杯中的溶液各保持或恢复至20℃。

第五步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

结果预测：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

讨论：实验步骤中设计C、D两组作为对照的目的是　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

解析：“温度对膜透性的影响”实验中，温度是自变量，因变量则是“电导度”。但需注意的是空气中CO₂是干扰测定值准确性的一个因素，故需设置空白对照，以排除CO₂的干扰。

答案：(1)温度　(2)液泡　(3)第三步：将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中；B和D两烧杯置于50℃的恒温水浴中(只要答案合理即可)　第五步：用电导仪分别测量溶液的电导度，并记录实验结果　结果预测：B烧杯中溶液的电导度减去D烧杯中溶液的电导度的值大于A烧杯中溶液的电导度减去C烧杯中溶液的电导度的值　讨论：排除空气中的CO₂等因素干扰实验结果

22.(6分)下图是桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型，请回答：

(1)与细胞识别有关的结构是(填字母)　　，细胞间的识别实际上是一个信息传递过程，植物细胞间可通过　　　　结构进行信息传递。

(2)c分子的特点是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)生物膜具有选择透过性与图中(填字母)　　有关。

(4)借助图中d进出膜的方式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

解析：细胞识别与糖蛋白有关，植物细胞间可借胞间连丝进行信息传递；磷脂分子有亲水头(磷酸)和疏水尾(脂肪酸)构成；生物膜的选择透过性，与其磷脂双分子层支架和蛋白质载体都有关；借助于载体出入膜的方式包括协助扩散和主动运输。

答案：(1)a　胞间连丝　(2)有亲水的磷酸头部和疏水的脂肪酸尾部　(3)b、d　(4)协助扩散和主动运输

21.(8分)下图中的A图表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；B图表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响。请据图分析回答：

(1)A图表明，温度超过了35℃以上时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都　　 ，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。

(2)B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量　　，同时，细胞中的糖浓度　　，此时糖的主要作用是　　　　　　　　　　　　　　。

(3)植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关，从本质上看，是矿质元素离子的吸收与　　　　　密切相关。

(4)即便是温度和氧分压等条件相同时，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同，这种吸收量上的差异与　　　　　　　　有关。

解析：根对矿质离子的吸收是主动运输过程，它不仅需要载体，而且需要呼吸作用提供能量，影响呼吸作用的因素(如温度、氧气浓度等)都会影响根对矿质离子的吸收。

答案：(1)下降　高温抑制了酶的活性，导致呼吸作用下降，为主动运输提供的能量减少，从而使离子的吸收量下降

(2)增加　下降　作为呼吸作用的底物(能源物质)被分解，为离子的主动运输提供能量

(3)植物的呼吸作用

(4)细胞膜上载体的种类和数量