4.下列有关人脑功能的说法错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.大脑皮层V区受损患者不能写字

C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

解析：语言功能是人类特有的高级功能。脑中的高级中枢对脊髓中相应的低级中枢有调控作用。记忆的形成与新突触的建立有关。大脑皮层W区受损患者不能写字，V 区障碍不能看懂文字。

答案：B

3.下图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是　　　　　　　　　　　 (　)

A.A端与效应器相连接，B端与感受器相连接

B.C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递

C.刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D.把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

解析：兴奋在神经元之间的传递，只能从一个神经元的轴突到另一个神经元的树突或胞体，是单向传递的，所以依图可确定A端与感受器相连接，B端与效应器相连接，传导方向从A端到B端。刺激E点，兴奋不能传到D点，若再刺激D点，在E处测到电位变化，则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的。

答案：B

2.下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是　　　　　　　　　　　 (　)

A.兴奋在神经纤维上的传导是单向的

B.兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的

C.兴奋在神经元之间传递是单向的

D.兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的

解析：兴奋在神经纤维上以局部电流的形式双向传导，需要消耗ATP水解释放的能量。兴奋在神经元细胞之间的传递是通过突触前膜释放神经递质刺激突触后膜完成的，是单向传递的。

答案：C

1.(2009·温州质检)下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

(　)

A.不放药物时，刺激B处，观察现象

B.药物放在A处，刺激B处，观察现象

C.药物放在B处，刺激C处，观察现象

D.药物放在C处，刺激B处，观察现象

解析：要验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，需要将该药物分别放置在神经元之间和神经纤维上，对反射弧的某一位点进行刺激，看兴奋能否通过药物放置点，观察指标为效应器的反应。若将药物放于B处，刺激C点，因兴奋不经过药物放置点，所以该实验设置对于实验目的来说无意义。

答案：C

15.植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子。下图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态。请据图回答：

(1)该部位的表皮细胞与功能相适应的结构特点是　　　　　　　　

和　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)图中根表皮细胞此时所处的生理状态是　　　　　　。此时，还能吸收水分和矿质离子吗？　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)现提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸钾溶液、1 mol/L 的醋酸溶液三种药品(以上溶液的浓度均比一般细胞液浓度大)，紫色洋葱，显微镜。请你选择一种正确的药品及其他必要的仪器用具，设计一个简单的实验，证实你对第(2)题第二问的判断。

实验步骤：①取一干净的载玻片，在中央加入1滴　　　　　　；②撕取紫色洋葱鳞片叶表皮，平展于液滴中，盖上盖玻片，置于显微镜下观察。

实验现象：细胞先出现　　　，后慢慢　　　。

实验结论：由此证明了　。

解析：(1)可根据示意图直接回答；(2)由于图中是原生质层已与细胞壁分离，表明该细胞已失水；由于细胞吸水和吸收矿质离子是两个相对独立的过程，故该细胞不能吸水， 但可以吸收矿质离子；(3)这是教材中的质壁分离的延伸，特别提醒的是，将植物细胞置于适宜的硝酸钾溶液中，细胞先发生质壁分离，后又自动复原，原因是细胞主动地选择吸收K⁺、NO，提高了细胞液的浓度，致使细胞又吸收水分，发生质壁分离复原。

答案：(1)细胞表面有突起的根毛(或细胞表面向外突起)　有大液泡

(2)细胞失水，出现质壁分离　不能吸收水分，仍能吸收矿质离子

(3)1 mol/L的硝酸钾溶液　质壁分离　自动复原　细胞失水处于质壁分离状态时，仍能吸收矿质离子

14.(2010·枣庄质检)将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：

(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是　　　　　　。

(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为　　　%。

(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为　　。

(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将　　B组。

解析：由题意知，甲、乙两种植物的种子在不同浓度的钠盐溶液中萌发及生长情况不　　

同，说明甲、乙两种植物细胞的细胞液浓度不同，其渗透吸水能力不同。(1)从曲线中

可知，乙种植物幼苗在较高浓度的钠盐溶液中仍能正常生长，由此可知乙种植物的渗

透吸水能力较甲种植物强，更适宜在盐碱地种植；(2)在钠盐浓度为0.8%时，甲种植

物幼苗平均重量为零，说明甲种植物种子在该浓度的钠盐溶液中不能萌发；(3)在钠盐

浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物幼苗都能正常生长，其吸收矿质元素的

方式为主动运输；(4)出现质壁分离的外界条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞

渗透失水；(5)从乙种植物曲线中可知，在钠盐浓度为0.8%中生长的幼苗平均重量大

于在钠盐浓度为1.0%中生长的幼苗平均重量。

答案：(1)乙种植物　(2)0.8　(3)主动运输

(4)细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水　(5)好于

13.图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为0.3 g/mL的蔗糖溶液，③为半透膜)

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：a　　　　　(指明甲图中相应部位)，b　　　　　　。

(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小　　>　　。

(3)丙图中④的名称为　　，甲图中的③相当于丙图中的　　，它与丙图中相应结构的区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)若把根毛细胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它将出现　　　，再放入清水中，它又出现　　　　。

(5)若把根毛细胞放入0.9 g/mL的蔗糖溶液中，它会出现　　，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？为什么？　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

解析：植物细胞吸水或失水均是由于发生了渗透作用，其原生质层相当于半透膜，外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，反之则细胞吸水；当细胞失水过多时，会导致细胞死亡，植物根系若处于高浓度的土壤溶液中时，会因为不能吸水而使植物萎蔫

答案：(1)具有③半透膜　膜两侧具有浓度差

(2)②　①

(3)原生质层　④　甲图中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的④属于生物膜，具有选择透过性

(4)质壁分离　质壁分离复原

(5)质壁分离　不一样；过一段时间再放入清水中，由于之前蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，已经导致根毛细胞死亡，不能出现质壁分离后的复原现象

(6)土壤溶液浓度较高，接近甚至超过根毛细胞细胞液的浓度，造成根毛细胞吸水发生困难，甚至失水，植株出现萎蔫现象

12.(2010·郑州质检)下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是　　　　　　　　　　　 (　)

A.加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度

B.加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度

C.加酶前后A、B两侧液面不变

D.加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度

解析：影响水分子扩散的溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。相同物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液渗透压相等，但加入麦芽糖酶后，麦芽糖溶液的渗透压将大于葡萄糖溶液。

答案：D

11.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，如图所示：

该实验的结果不能说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　)

A.植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式

B.与番茄相比，水稻对Si⁴⁺需要量大，对Ca²⁺需要量小

C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

解析：由图例分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式。水稻吸收的Si⁴⁺多，对Ca²⁺、Mg²⁺吸收量少，而番茄吸收的Ca²⁺和Mg²⁺较多，对Si⁴⁺吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关。

答案：D

10.(2010·济宁质检)下列关于物质跨膜运输实例的说法中，不正确的是　　　　　 (　)

A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜

B.水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差

C.小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能

D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程

解析：细胞膜等生物膜具有选择透过性，细胞需要的小分子、离子可以通过细胞膜，而细胞不需要的小分子、离子和大分子则不能通过细胞膜。

答案：C