3．(2009·青岛模拟)如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是(　)

A．图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜

B．图中m是指叶绿体的类囊体薄膜

C．图中p是指线粒体的内膜

D．图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

解析　由图可知，a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜，m是叶绿体的类囊体薄膜，e是线粒体膜，f是内质网膜，g是囊泡，h是高尔基体膜。

答案　A

2．(2010·安溪六中期中)用¹⁴C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，3小时后用放射自显影技术观察，在该植物细胞内¹⁴C最多的结构最可能是　　　　　　　　　 (　)

A．核糖体　 　　　　　　B．高尔基体

C．内质网　 　　　　　　D．细胞核

解析　高尔基体与植物细胞壁的形成有关。

答案　B

1．(2010·唐山一中期中)下列各项生理活动中，需要高尔基体直接参与的是(　)

A．葡萄糖的氧化分解　 　　　　　B．胰岛素的加工与分泌

C．DNA的复制与转录　 　　　　　D．根瘤菌细胞壁的形成

解析　胰岛素属于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成过程中，需要高尔基体进行加工形成成熟的蛋白质，然后以小泡的形式将其运输到细胞膜，分泌到细胞外。葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质和线粒体。DNA的复制和转录发生在细胞核、叶绿体和线粒体。根瘤菌是原核生物，细胞中没有高尔基体。

答案　B

5．(2009·姜堰期中)下图1为某细胞模式图的一部分，图2 a-h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母，横线上填文字)：

(1)a-h中控制物质进出的细胞结构是[h]，它的支架是磷脂双分子层。

(2)a-h中具有单层膜的细胞器是b、f(填字母)。

(3)若图1是浆细胞，分泌物是抗体，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a-h中数目一定较多的细胞器是[f]高尔基体。

(4)c结构上的⑥称为信使RNA。

(5)如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞一般情况下是否会出现g的现象？不会，原因是具有成熟大液泡的细胞是已分化的细胞，一般不会出现细胞分裂。

4．(2010·淄博一模)植物细胞中与葡萄糖生成和彻底氧化分解有关的细胞器依次是(　C　)

①线粒体　②细胞质基质　③核糖体　④叶绿体

⑤内质网　⑥高尔基体　⑦中心体

A．④②① 　　　　　　　B．②①③④

C．④①　 　　　　　　　D．③⑤⑥⑦②

题组三：有关细胞器结构及功能的综合考查

3．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加³H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　D　)

A．细胞核内不出现³H标记

B．内质网是首先观察³H标记的细胞器

C．培养一段时间后，细胞膜上不能观察到³H标记

D．若能在高尔基体上观察到³H标志，表示可能有分泌蛋白合成

2．(2009·广东理基，39)黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致　　　　　　　　　 (　D　)

A．核仁被破坏　 　　　　　B．染色体被破坏

C．细胞膜被破坏　 　　　　D．蛋白质合成受到影响

题组二：有关细胞中相关结构配合协作的考查

1．(2008·广东理基，38)细胞内各细胞器具有一定的结构和功能，对下图中结构①的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　C　)

A．在不同植物细胞内其数量基本相同

B．是植物合成蛋白质的主要细胞器

C．是植物进行光合作用产生有机物的细胞器

D．含有DNA和RNA，是决定植物遗传的基本单位

18．(探究创新题)生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核内，科研人员做了以下实验设计。

请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案：

A．实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)

(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞；

(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞的核质分离；

(3)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(4)取2只培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液；

(5)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(6)分别观察甲、乙两只培养瓶中的细胞形态。

B．预期实验结果及结论：

(1)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(2)若乙瓶中的细胞(或重组乙细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞质中；

(3) 　

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案　A．(3)取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙

(5)分别取等量重组细胞甲和重组细胞乙，依次加入甲、乙两只培养瓶中，进行细胞培养

B．(1)若甲瓶中的细胞(或重组甲细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞核中

(3)若甲、乙两瓶中的细胞(或重组甲细胞、重组乙细胞分裂产生的细胞)形态均发生明显变化，则调控基因同时存在于细胞核和细胞质中(其他答案合理亦可)

17．(2010·青岛模拟)研究人员用黑色美西螈的受精卵做了如下实验，请据图分析：

(1)实验(一)的结果说明_______________　　　　　　　　　　　 __________。

(2)单独的细胞核不能生存的原因是____　　　　　　　　　　　　　 _________

________________________________________________________________________。

(3)对比实验(一)和实验(二)可说明___________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)导致实验(三)结果的原因可能是__　　　　　　　 __________________________。

解析　实验说明单独的细胞核和细胞质都不能生存，其原因在于细胞核控制细胞质的代谢，细胞质为细胞核提供营养物质和能量。由此也说明细胞核与细胞质是相互依存的统一整体。

答案　(1)细胞核和细胞质彼此分离之后都不能单独生存

(2)没有营养物质和能量供应

(3)细胞是一个有机的统一整体，细胞核与细胞质相互依存，密不可分

(4)异种细胞的细胞核与细胞质不能融合