6.(10天津卷)食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(T^S表示短食指基因，T^L表示长食指基因。)此等位基因表达受性激素影响，T^S在男性为显性，T^L在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为

A.　　　 　　　　　　B. 　　　　　　　C. 　　　　　　　　D.

答案A

思路分析：据题，T^S在男性为显性，男性为短食指的基因型可能为T^ST^S或T^ST^L，T^L在女性为显性，女性为短食指的基因型为T^ST^S。由于该夫妇所生孩子既有长食指又有短食指，可确定该夫妇的基因型为：丈夫T^ST^L，妻子T^ST^S，该夫妇再生一个孩子是长食指，只能是女儿为长食指，生女儿概率为1/2，女儿的基因型为T^ST^L的概率为1/2，整体考虑，夫妇再生一个孩子是长食指的概率为1/4

误区：本题中，T^S在男性为显性，男性为长食指的基因型为T^LT^L，T^L在女性为显性，女性为长食指的基因型为T^LT^L或T^ST^L，男性和女性长食指的基因型不同，这是一个陷阱，是考生应该注意的一个雷区。

20．(10江苏卷)喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株．g基因决定两性植株。基因决定雌株。G对g。g对g是显性．如：Gg是雄株．g是两性植株．是雌株。下列分析正确的是

　 A．Gg和G 能杂交并产生雄株

　 B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

　 C．两性植株自交不可能产生雌株

　 D．两性植株群体内随机传柑．产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

[答案]D

[解析]本题考查了基因的分离定律及考生的分析问题能力。从题意可知，Gg、G 均为雄性，不能杂交，A项错误；两性为g可产生两种配子，B项错误；两性植株g可自交可产生雌株，C项错误；若两性植株群体内随机传粉，则纯合子比例会比杂合子高，D项正确。

性别决定与伴性遗传

(10全国卷Ⅱ)33. (11分)

人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置标示为图乙。根据上述实验结果，回答下列问题：

条带代表　　　　　　　　　　　 基因。个体2~5的基因型分别为　　 、　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　 、和　　　　　　　　　　　 。

(2)已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符，该个体与其父母的编号分别是　　　 、　　 、和　　 。产生这种结果的原因是　　　　　　　　　　 。

(3)仅根据图乙的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为　　　　 ，其原因是　　　　　　　 　。

由遗传图谱分析结合题意可知：1、2、5的表现型可得基因型分别为Aa、Aa、aa。

4．(10安徽卷)南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F₁收获的全是扁盘形南瓜；F₁自交，F₂获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是

A、aaBB和Aabb　　　　　　　　　　　　 　B、aaBb和Aabb　　

C、AAbb和aaBB　 　　　　　　　　　　　　D、AABB和aabb

[答案]C

[解析]本题考查是有关基因自由组合定律中的非等位基因间的相互作用，两对等位基因控制一对相对性状的遗传，由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本均为纯合子，而从F₁自交，F₂的表现型及比例接近9∶6∶1看出，F₁必为双杂合子。所以本题是考查基因间的累加作用：两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因均为隐性时又表现为另一种性状，F₂代表现型有3种，比值为9∶6∶1。所以两圆形的亲本基因型为选项C。

4．(10北京卷)决定小鼠毛色为黑(B)／褐(b)色、有(s)／无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是

A．1/16　　　　　　　　　　　　　 B．3／16　

C．7／16　　　　　　　　　　　　 D．9／16

答案B

[考点直击]本题考查两对相对性状的遗传知识。此考点一直是近几年考查的热点。

[要点透析]根据题意，黑色有白斑小鼠的基因型为B_ss，基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现B_ss的概率为3/16

(2010山东高考理综)26．100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题： (1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F₁全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线(_____)表示相关染色体，用A．a和B．b分别表示体色和翅型的基因，用点()表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_____和_____。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_____。 (2)卷刚毛弯翅果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F₁中所有雄果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于_____和_____染色体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理由是______。控制刚毛和翅型的基因分别用D．d和E、e表示，F₁雌雄果蝇的基因型分别为_____和_____。F₁雌雄果蝇互交，F₂中直刚毛弯翅果蝇占得比例是______。 (3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。 实验步骤：①____________________； ②____________________； ③____________________。 结果预测：I如果________________，则X染色体上发生了完全致死突变； II如果_______________，则X染色体上发生了不完全致死突变； III如果_______________，则X染色体上没有发生隐性致死突变。

[答案]

(2)根据F₁中刚毛性状可以判断，控制该性状的基因位于性染色体上，因为该性状的某一表现在雌雄个体中比例不同。又因为子代中雌果蝇的刚毛性状与亲代中的雄果蝇相同，雄果蝇的刚毛性状与亲代中的雌果蝇相同，所以可判断该基因位于X染色体上。控制翅形的基因位于常染色体上，因为F₁雌雄果蝇表现型相同。根据提干信息可以判断F₁雌雄果蝇的基因型分别是EeX^DX^d 、EeX^dY，F₂中直刚毛弯翅果蝇占的比例=1/2×1/4=1/8。

(3)(3)为了探究该果蝇的致死突变情况，可以选择该果蝇与正常雌果蝇杂交，得F₁，再用F₁互交(或F₁雌蝇与正常雄蝇杂交)，最后F₂中雄蝇所占比例(或统计F₂中雌雄蝇所占比例)。根据具体情况做出结果预测。因为题中已经交代了该突变基因位于X染色体上，设该隐性基因用f表示。若没有发生隐性致死突变，则F₂中雌雄比例为1：1；若发生完全致死突变，则F₂中雌：雄=2：1；若发生不完全致死突变，则F₂中雌：雄在1：1-2：1之间。

32．(10新课标)(13分)

某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：

实验1：紫×红，F_l表现为紫，F₂表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F_l表现为紫，F₂表现为9紫：3红：4白；

实验3：白甲×白乙，F_l表现为白，F₂表现为白；

实验4：白乙×紫，F_l表现为紫，F₂表现为9紫：3红：4白。

综合上述实验结果，请回答：

(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是　　　　 。

(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为　　　　 。

(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F₂植株自交，单株收获F₂中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F₃花色的表现型及其数量比为　　　　 。

[答案](1)自由组合定律；

(2)

或

(3)9紫:3红:4白

[解析纯合品种有四种，因此这是两对相对基因控制的性状，因此应该遵循基因的自由组合定律。熟练掌握孟德尔的基因自由组合定律的内容，写出该遗传图解并计算。

[评析]；这是今年来遗传规律的考题中，比较简单的一类的，但是再次考察了遗传图解，让老师们更注意在教学中对学生遗传图解书写规范的培养了。

27．(10福建卷)(15分)

已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠挑对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据：

(1)根据组别　　　　　　 的结果，可判断桃树树体的显性性状为　　　　　　　　　 。

(2)甲组的两个亲本基因型分别为　　　　　　　　　　　　 。

(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律，则甲纽的杂交后代应出现　　　　　　 种表现型。比例应为　　　　　　 。

答案：(1)乙　 乔化 (2)DdHh　 ddhh　 (3)4　　 1 ：1 ：1 ：1

(4)蟠桃(Hh)自交　 或 蟠桃和蟠桃杂交

①表现型为蟠桃和园桃，比例2 ：1　 ②表现型为蟠桃和园桃，比例3 ：1

解析：本题主要以蟠桃生物育种为题材考查遗传规律。通过乙组乔化蟠桃与乔化园桃杂交，后代出现了矮化园桃，说明矮化为隐性。两对相对性状的杂交实验，我们可以对每一对相对性状进行分析，乔化与矮化交配后，后代出现乔化与矮化且比例为1 ：1，所以亲本一定测交类型即乔化基因型Dd 与矮化基因型dd，同理可推出另外一对为蟠桃基因型Hh与园桃基因型hh，所以乔化蟠桃基因型是DdHh、 矮化园桃基因型是ddhh。根据自由组合定律，可得知甲组乔化蟠桃DdHh与矮化园桃ddhh测交，结果后代应该有乔化蟠桃、乔化园桃、矮化蠕桃、矮化园桃四种表现型，而且比例为1 ：1 ：1 ： 1。根据表中数据可知这两等位基因位于同一对同源染色体上.

30．(10浙江卷)苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻。请回答：

(1)染色体主要由＿＿＿＿＿＿＿＿组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的＿＿＿＿＿＿＿。

(2)选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从F1中选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表：

分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于＿＿＿＿染色体上，所选F1植株的表现型为＿＿＿＿＿。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有＿＿＿＿＿种。

(3)现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示检验过程(显、隐性基因分别用B、b表示)，并作简要说明。

(4)上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病(抗稻瘟病为显性性状)，请简要分析可能的原因。

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

解析：本题主要考查遗传方面的知识，需要掌握两对等位基因的遗传性状和遗传图解的规范书写，该题从染色体的组成开始，借助转基因的相关知识，然后就研究两对相对性状的遗传性、(9:3:3:1)，但是特别需要弄清出在这个题目中有三个相对性状抗螟虫和不抗螟虫、非糯　

性和糯性、抗稻瘟病和不抗稻瘟病，审题仔细了第(4)小题就不会做错。

(3)

把改抗螟水稻和不抗螟水稻进行杂交，若出现性状分离则为杂合子，若没有性状分离，则为纯合子。

(1)　　　 抗螟虫基因能够抑制稻瘟病的病原体的表达　 抗螟虫基因表达产生的毒蛋白也

能杀死稻瘟病的病原体

30．(10重庆卷)(16分)请回答有关绵羊遗传与发育的问题：

(1)假设绵羊黑面(A)对白面(a)为显性，长角(B)对短角(b)为显性，两对基因位于染色体上且独立遗传。

①在两组杂交试验中，I组子代只有白面长角和白面短角，数量比为3:1；II组子代只有黑面短角和白面短角，数量比为1:1。其亲本的基因型组合是：I组　　　　　 ，II组　　　　　　 。

②纯种与非纯种的黑面长角羊杂交，若子代个体相互交配能产生白面长角羊，则杂交亲本的基因型组合有　　　　　　 。

(2)假设绵羊的面色性状属于细胞质遗传，则不同面色的羊杂交，其后代面色性状　　　　　　 (填“能”或“不能”)出现一定分离比。

(3)克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中，将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。

①比较三种细胞内的X染色体数：多赛特羊交配后产生的正常受精卵　　　　　 多利羊的体细胞　　　　　 苏格兰羊的次级卵细胞(填“>”、“”、“<”、“”、或“=”)。

　②已知哺乳动物的端粒(由DNA组成的染色体末端结构)在个体发育开始后，随细胞分裂不断缩短。因此，多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的　　　 。

解析：

(1)①杂交试验中，I组子代只有白面长角和白面短角，而这两对基因位于染色体上且独立遗传，因子代只有白面(隐性性状)，所以亲本就面色这对基因来说就必是aa和aa，而子代有长角和短角且为数量比为3:1，所以亲本就角这对基因来说就是Bb和Bb，因而I组的亲本的基因型组合是： aaBbⅹaaBb；II组子代只有黑面短角和白面短角，数量比为1:1，即只有短角(隐性性状)，所以亲本就角这对基因型来说为bb和bb，子代有黑面和白面且数量比为1:1，所以亲本就面色这对基因型来说为Aa和aa，因而II组的亲本的基因型组合是： Aabbⅹaabb。

②由题意得出遗传图解：

P：纯种黑面长角羊　 ⅹ　 非纯种黑面长角羊

　　　　　　　　　 AABB　　　　　　 A_--B_--

　　　　　　　　　　　　　　 ↓

F₁：　　　　　　 _{----------------} 相互交配

　　　　 　　　　　　　　　　↓

F_2： 　　　　　　白面长角羊

　　　　　　　　　　　　　　 aaB_--

由上用逆推法可知，因子二代有aa基因型，所以子一代个体必有a基因，子一代有a基因可推知亲代必有a基因，所以非纯种黑面长角羊的黑面基因型为Aa；又因子二代能出现白面长角羊，有可能出现短角羊(bb)，并且长角羊可能为Bb，所以子一代有可能有b基因，从而推知亲本也可能有b基因，故非纯种黑面长角羊的长角基因型可为Bb，另外子二代也可能只出现白面长角羊，并且为纯种(aaBB)，所以推知子一代无b基因，从而推知亲本也无b基因，故非纯种黑面长角羊的长角基因型可能为BB，由上可知，非纯种黑面长角羊的基因型为AaBB或AaBb，则杂交亲本的基因型组合有AABBⅹAaBB、AABBⅹAaBb。

(2)细胞质遗传的特点之一就是后代不能出现一定的分离比，注意但要出现性状分离。

(3)①多赛特羊交配后产生的正常受精卵的性染色体组成可能为XY和XX；克隆羊多利体细胞的性染色体是来自多塞特母羊的乳腺细胞核，所以其性染色体组成为XX；苏格兰羊的次级卵细胞含的X染色体复制后若着丝点还没有分裂，则只有一条X染色体，若在减数第二次裂后期着丝点分裂则有两条X染色体。所以答案为“” 、“”。

②多利的染色体是来自多塞特母羊的乳腺细胞核，而多塞特母羊的乳腺细胞是受精卵经过多次分裂形成的，即多利的体细胞分裂次数应比普通同龄绵羊的多，已知哺乳动物的端粒(由DNA组成的染色体末端结构)在个体发育开始后，随细胞分裂不断缩短，因此，多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的短。

　　　　 分析：此题考查了细胞核和细胞质遗传的相关知识，特别是分离定律和自由组合定律的运用，以及解遗传题用的逆推法的运用，还考查学生对克隆知识的了解和性别决定的相关知识，同时还考查了学生对减数分裂的理解，此题涉及的知识非常多点，并要理解并灵活运用才能完成，但难度不太大，属偏难题。

2010年高考题

遗传的基本规律

33.(10全国1)(12分)现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形(扁盘)，1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F₁为扁盘，F₂中扁盘：圆：长 =　 9 ：6 ：1

实验2：扁盘×长，F₁为扁盘，F₂中扁盘：圆：长 =　 9 ：6 ：1

实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F₁植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：

(1)南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。

(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盘的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿，长形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)为了验证(1)中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F₂植株授粉，单株收获F₂中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F₃果形均表现为扁盘，有＿＿的株系F₃果形的表现型及数量比为扁盘：圆 = 1 ：1 ，有＿＿的株系F₃果形的表现型及数量比为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

[解析]本题主要考查学生的理解能力，考查遗传的基本规律。

第(1)小题，根据实验1和实验2中F₂的分离比 　9 ：6 ：1可以看出，南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。

第(2)小题，根据实验1和实验2的F₂的分离比 　9 ：6 ：1可以推测出，扁盘形应为A＿B＿,长形应为aabb，两种圆形为A＿bb和aaB＿。

第(3)小题中，F₂扁盘植株共有4种基因型，其比例为：1/9AABB、2/9AABb、4/9AaBb和2/9AaBB，测交后代分离比分别为：1/9A＿B＿;2/9(1/2A＿B＿:1/2A＿bb);4/9(1/4A＿B＿:1/4Aabb：1/4aaBb：1/4aabb)；2/9(1/2A＿B＿：1/2aaB＿)。

[答案]

(1)2　　 基因的自由组合

(2)AAbb、Aabb、aaBb、aaBB　　　 AABB、AABb、AaBb、AaBB　　 aabb

(3)4/9　　 4/9　　　 扁盘：圆：长 =　 1 ：2 ：1

34.高等生物的生殖发育周期如图所示，请回答：　

(1)生物的个体发育是从　　　　　　　 开始的，主要进行　　　　　　　 分裂。　

(2)个体发育成熟后通过［　 ］　　　　　 产生配子，它发生在植物的　　　　　 中，动物的　　　　　 中。

(3)图中B过程是　　　　　　 。青蛙的该过程是在　　　　 中进行的，人的该过程在

　　　　　　 中进行的。

(4)青蛙的［C］　　　　　　 过程和［D］　　　　　　 过程合称为　　　　　　 ，蛙的胚后发育属于　　　　 。

(5)高等动物胚胎发育的过程是：卵裂→　　　　　 胚→　　　　　　 胚(具有　　　　 个胚层)→　　　　　 。

(6)生物生殖和发育的全过程都是在　　　　　　　　　　 的严格控制下进行的，并受到　　　　　　 的影响，由内分泌腺分泌的　　　　　　　　　　 进行调节。　

(7)A、B两过程的重要意义是　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案　 (1)受精卵　 有丝　(2)A　 减数分裂　 花药、胚珠　 精巢、卵巢　

(3)受精作用　 水　 输卵管　

(4)胚胎发育　 胚后发育　 个体发育　 变态发育

(5)囊　 原肠　 三　 幼体　(6)遗传物质　 外界环境　 激素　

(7)保持生物前后代细胞中染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异具有重要意义