3.(2007·长沙模拟)在离体的哺乳动物细胞培养过程中，细胞的数目和培养时间的关系如图。据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间是　 　(　　 )

A.50小时　　　 　　　B.20小时　　 　　　　C.2小时　　 　　　　D.5小时

(解析)选B。细胞分裂经过一个细胞周期，细胞数较原来增加一倍。

答案 B

2.一个男人的皮肤生发层细胞在有丝分裂后期含有DNA数目和染色体种类依次是　 (　　 )

A.46，24　　 　　　　B.92，24　 　　　　　C．>92，23　 　　　　D.>92，24

(解析)选D。人体细胞有丝分裂后期细胞内染色体上有DNA 92个，但细胞质中的线粒体内也含有DNA；男子体细胞中染色体共有24种形态，常染色体有22种形态，性染色体为X、Y两种形态。

答案 D

1．蚕有丝腺细胞能产生大量蛋白质，这种蛋白质叫丝蛋白。这种细胞不产生血液中的蛋白

质。下列有关丝腺细胞的判断正确的是　　 (　　 )

A只有血蛋白基因

B.有血蛋白基因和丝蛋白基因

C．有丝蛋白基因和其他基因，但没有血蛋白基因

D.比受精卵的基因少　　

(解析)选B。同物种的不同体细胞，遗传物质相同，基因相同，因基因的选择性表达，合成

的蛋白质种类不同。

答案 B

18. ⑴微小　 简单　　 ⑵酵母菌　　 兼性兼厌氧型　 有氧条件下，进行有氧呼吸，繁殖　 缺氧条件下进行无氧呼吸　 之前　　 ⑶基因突变　 普遍性、随机性、稀有性、有害性、不定向性，能大幅度改良某些性状 　　⑷基因重组　 具有两种微生物的遗传特点　　 ⑸转基因　 独立完成发酵生产VC

19(1)竞争　 (2)C　 (3)①方法步骤：　 第一步：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。　 第二步：在甲培养基上接种R细菌，培养一段时间后，除去R细菌；乙培养基上不接种R细菌，作为对照。　 第三步：在这两个培养基上分别接种相同的其他细菌。　 第四步：在相同条件下(温度等)，让甲、乙两培养基上的细菌生长繁殖　　 ②结果结论：甲培养基上的细菌生长受限制，不能繁殖；乙培养基上的细菌能正常生长繁殖。可见，R细菌产生了不利于其他细菌生长、繁殖的物质

17．(1)杀死混合在其中的微生物　 淀粉酶、麦芽糖酶　 水解淀粉生成葡萄糖(淀粉麦芽糖葡萄糖) (2)充分供给氧气，加速酵母菌的新陈代谢　 出芽生殖　 补充酵母菌生命活动所需要的氮元素　 隔绝空气，使酵母菌进行酒精发酵　 C₆H₁₂O₆ 2C₂H₅OH+2CO₂

(3)CH₃COCOOH CH₃CHO+CO₂ CH₃CHO C₂H₅OH+CO₂

(4)醇与酸发生反应生成酯

2. 在2、4、6试管中，若只有2试管有细菌生长，则B试管中的菌为胱氨酸依赖型细菌；若只有4试管有细菌生长，则B试管中的菌为甲基营养细菌。

　 ②其它答案合理给分

应用拓展　 一、选择题　 1.B　 2.B　 3.C　 4.A　 5.A　 6.C　 7.D　 8.B　 9.B　 10.D　 11.D　 12.D　 13.C　 14.D　 15.C

1.在1、3、5试管中，若只有1试管有细菌生长，则A试管中的菌为胱氨酸依赖型细菌；若只有3试管有细菌生长，则A试管中的菌为甲基营养细菌。

32、(1)衣壳粒　 蛋白质　 (2)[3]衣壳 (3)DNA是遗传物质　 DNA能控制蛋白质的合成　 33、酶的活性调节　 快速、精确　 核苷酸和维生素　 必需　 体内不能合成，必需从食物获取　 诱变处理　 高丝氨酸脱氢酶　 初级　　 细胞内　 34. (1) B　 (2) 乳酸菌是厌氧型微生物　　 　 (3)菌体本身 　 　(4)第二步：配制不含胱氨酸、甲基营养(甲醇、甲烷)的普通培养基，分装到6只试管中，标号1、2、3、4、5、6； 在1、2中添加胱氨酸，3、4中添加甲基营养，5、6都不添加，一起灭菌。　　　 　 第三步：将A试管的菌接种在1、3、5号试管中，B试管的菌接种在2、4、6号试管中。置于适宜条件下培养数天。

　 结果分析：

20.(创新题)某同学研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现了某种细菌(记作R)的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。

根据以上材料回答下列问题：

(1)从生态学的角度分析，R细菌与其周围细菌之间的关系，叫做___________。

(2)于是，该同学假设了以下“造成R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因：(　　 )

A．R细菌占据了其他细菌的生存空间

B．R细菌吞噬了其他细菌

C．R细菌产生了不利于其他细菌存在的物质

D．R细菌更容易吸收培养基中的物质

你认为以上哪项是最可能的？___________。

(3)参照上述题目中给出的有关材料，设计你对第(2)题所作选择的验证实验：

①方法步骤：__________________________________________________。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②结果结论：__________________________________________________。

综合素质检测

18.尽管微生物发酵有各种各样的产物，但通常它们的生产能力小而且单一，不能胜任大批量的工业生产，于是，科学家们想方设法使它们的“功力”增长几十倍到上百倍，从而成为本领高强的“高级工人”。

第一种方法是用人工办法让微生物的DNA发生突变。比如在DNA分子的长链中插入或删除碱基，或者把某一碱基换成另外一种。然后在这些动过“小手术”的菌种中筛选出符合我们要求的，能增加产量的个体。

第二种方法叫“原生质融合法”。这是将两种具有不同发酵本领的微生物细胞放在一起进行处理，溶解掉细胞壁，让它们的原生质相互融合。等到重新长出细胞壁后，一种新的微生物就诞生了。它可以同时具有两种微生物的发酵能力，也可能产生新的本领。

　　 第三种方法是通过直接转移遗传物质DNA，制备出有超强能力的发酵微生物。以下是一个发酵生产维生素C(后称V_C)的例子：科学家找到两种微生物--草生欧文氏菌和棒状杆菌。当它们共同作用时，可以通过发酵而产生V_C，后来人们发现，这两种菌在生产V_C的过程中好像接力赛一样，各自先后承担一段任务：先由草生欧文氏菌将原料发酵成一种中间产物，随后再由棒状杆菌把体内与完成后半段工作有关的遗传物质移入到草生欧文氏菌体内，与它的DNA相连接。经过这种人工改造后培育出的微生物被称作“工程菌”，是发酵工程的主角。

　　 ⑴微生物是对所有形体　　　　　　 ，结构　　　　　 的低等生物的统称。

　　 ⑵酿酒过程中最重要的微生物是　　　　 ，它的代谢类型是　　　　　　 。即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。因此，其繁殖必须在密封发酵　　　 (之前、之后)进行。

⑶发酵工程的第一种方法从遗传学角度看，属于哪一类型的变异？这类变异有何特点？

　⑷第二种方法从遗传学角度看属于哪一类型的变异？所诞生的新型微生物其后代具有什么特点？

⑸第三种方法所应用的技术是　　　　　　　 技术。经过改造后的草生欧文氏菌再繁殖，其后代能够　　　　　　　　　　　　　　　　 。