31.(22分)(1)(10分)下表所示为一个不含致病基因的正常人的两条非同源染色体,及甲、乙、丙、丁四个表现型正常的人对应的染色体上某基因中相应部分碱基的排列顺序。请分析回答:

个体
染色体
正常人




11号染色体
CTT
CAT
CTT
CAT
CTT
16号染色体
ATT
ATT
GTT
ATT
GTT

   ①表中所示甲的11号染色体上,该部位碱基排列顺序变为CAT是      的结果。

   ②甲、乙、丙、丁四个人表现正常的原因可能有(至少写出两点)

   ③若表中标明碱基的那条链为非模板链,请写出乙个体第16号染色体上该基因片段转录成的密码子为:        

   ④若甲、乙、丙、丁体内变化后的基因均为致病基因且甲、乙为女性,丙、丁为男性,则甲和      组成家庭更符合优生要求。

  (2)(12分)果蝇的翅膀有长翅和残翅两种,眼色有红眼和白眼两种,分别由A、a和B、b两对等位基因控制。下图为某果蝇的染色体及基因组成,该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及比例如下表,请分析回答:

   ①左图所示果蝇的一个染色体组包括          条染色体,“另一亲本”果蝇的基因型为       

   ②若左图所示果蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为AxB配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为        

   ③该果蝇与“另一亲本”杂交,子代的长翅红眼雌蝇中杂合体占的比例为      

   ④若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别,则选作亲本果蝇的眼色基因型应该为

                

   ⑤若同时考虑上述两对性状,子代雌、雄果蝇都有四种表现型,且比例为3:3:l:1,则选作亲本果蝇的基因型应该为           

30.(20分)(1)(1 2分)甲状腺激素是人和高等动物体内的一种重要激素。为验证甲状腺激素的功能,有人设计了如下的实验方案:

步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号为甲、乙。

步骤二:将甲狗的甲状腺手术摘除,在乙狗与甲狗预部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。

步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者之间的差异。试分析以下实验,并回答以下问题。

   ①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除              

   ②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与       有关;若要进一步证明甲状腺激素的功能,你还需要增加哪些方法和步骤?并预测你的实验结果。

   方法步骤:

   实验结果:

   ③以上验证甲状腺激素功能的实验,涉及到的实验原理有

   I.

   II.

   III.

  (2)(8分)下图为酵母菌体内合成某些氨基酸的途径,请分析回答:

   ①酵母菌在营养丰富、氧气充足、条件适宜时以      生殖方式快速增殖。在酵母菌进行有氧呼吸时,丙酮酸的进一步分解发生在         中。

   ②当氨基酸丁和丙都过量时,酶d活性发生改变的主要原因是          

若氨基酸丙单独过量时,酶d的活性不受影响,那么利用该酵母菌来大量合成氨基酸丙,可采取的措施是将其进行诱变处理,选育出不能合成酶        的菌种。

31.(20分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题

Ⅰ、用不同培养液处理萌发的绿豆,以观察其对不定根发生和生长的影响,结果如下表所示。

溶液处理
平均每条绿豆芽长出不定根数
每条不定根平均长度
50颗绿豆幼芽的总重量(克)
①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液
5.92
37
59
②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液
4.16
14
27
③全营养液
3.82
17
26
④浓度为85umol/L的生长素溶液
5.44
29
59
浓度为170umol/L的生长素
5.02
24
33
⑥蒸馏水
3.17
14
23

  (1)根据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是        

                                

  (2)若用生长素浓度为260umol/L处理绿豆芽,预期不定根平均长度与⑤比较将会

    

   (3)上述实验可作为对照组的处理项是     (填序号)。

   (4)据上表数据分析,                            

溶液对绿豆产生不定根的诱导效应与85-170u mol/L生长素溶液的效果相当。

   (5)青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?

       。请说明理由。                           

                       

Ⅱ、菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势,为验证根的生长也具有顶端优势(菜豆根为直根系,有主根和侧根之分),某实验小组设计方案如下:

①取已萌发并长出根(约2cm)的菜豆种子30粒,均分为A、B、C三组;

   ②A组切除主根根尖,B组用锡箔小帽套住根尖,c组保持完整,三组均放在适宜的相同条件下培养;

③3-4天后观察实验结果。

  (1)根据实验目的,修改实验方案中步骤②的不妥之处:            

  (2)遵照修改后的方案预测最可能的实验结果:                  

                               

  (3)依据预测结果,得出结论:                       

  (4)利用植物幼苗的根还可做哪些实验(至少写出二种)?           

                        

附加题

 0  205380  205388  205394  205398  205404  205406  205410  205416  205418  205424  205430  205434  205436  205440  205446  205448  205454  205458  205460  205464  205466  205470  205472  205474  205475  205476  205478  205479  205480  205482  205484  205488  205490  205494  205496  205500  205506  205508  205514  205518  205520  205524  205530  205536  205538  205544  205548  205550  205556  205560  205566  205574  447348 

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