31. (12分)科学家们发现C4植物合成淀粉的部位是维管束鞘细胞,叶肉细胞中不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所需要的三羧酸酶系。根据下面C4植物不完整的实验图解分析回答下列问题:

(1)①处理的方法是 加入纤维素酶和果胶酶溶解(酶解法) (1分)。取A溶液2mL注人试管1,取B溶液2mL注人试管2,然后向两试管各滴加1~2滴碘液,1、2两试管中的现象依次分别是 不变蓝、变蓝 。(1分)

(2)为证明C4植物叶肉细胞中因缺少暗反应所需的三羧酸酶系而不能合成淀粉,请利用所提供的实验材料和试剂设计实验,并回答问题。

试剂:A液、B液、三羧酸酶系稀释液、清水、碘液、试管、吸管、水浴锅等。

实验步骤:① 取三支洁净的试管,编号为甲、乙、丙,向甲、乙两试管中加入2mL上述实验获得的A液,向丙试管中加入2mL上述实验获得的B液  。(2分)

向甲、丙两试管中加入1mL清水,向乙试管加入1mL三羧酸酶系稀释液 。(2分)

③分别向三支试管中加人等量的ATP,NADPH后通人适宜浓度的CO2且在25℃水浴中保温。

一段时间后,取出三支试管,各滴加2滴碘液,观察现象 。(2分)

实验结果: 试管甲不变蓝,试管乙、丙变蓝 。(2分)

实验结论: 植物叶肉细胞中不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所需的三羧酸酶系 。(2分)

[解析](2)因步骤③给出“三支试管”的已知条件,故实验装置应分为三组。在实验设计过程中,要遵循对照原则和单因子变量原则并对实验装置进行编号。该实脸为验证性实验,实验结果是确定的,根据题中信息和所学知识可推知实验结果。验证性实验的结论往往就是实验目的所包含的内容。

30. (9分)某同学用按下表配制的无土栽培溶液来培养植物,以研究植物对矿质元素和水分的吸收利用等情况。

将上述配制好的无机盐装人五个广口瓶中,实验装置设置如表二(25℃为适宜生长条件)所示。取生长状况相同、数量相等的幼苗置于上述五个广口瓶中,置于适宜光照条件下培养。根据上述实验回答下列问题:

(1)培养一段时间后,测定B瓶中各种离子的浓度发现减少较多的矿质元素有 N、P、S、K、Ca、Mg 。其中培养液中剩余的Ca2+明显多于NO-3,由此可以得出的结论是 根细胞膜上运载NO-3的载体多于运载Ca2+的载体;植物对矿质离子的吸收具有选择性

(2)开始时B、C瓶中植物生长状况都很好,过一段时间后,C瓶中植物出现萎蔫现象,原因是 蒸腾作用过强,失水过多导致培养液浓度升高,植物萎蔫 。可采取的补救措施有 添加适量的蒸馏水或更换培养液

(3)后来D瓶植物既出现了缺素症状,又出现了萎蔫现象,请解释其原因 呼吸作用强度太弱,导致吸收矿质元素少,而出现缺素症状;根系吸收离子少导致根细胞液的浓度下降,吸水能力下降,出现萎蔫 。(2分)

(4)通过对比B、C、D瓶中植物生长状况可知,植物吸收水分与吸收矿质元素是 相对独立 的过程。

(5)该同学又设置了两个和B瓶相同的装置F、G瓶,将F瓶放在25℃的暗室中,将G瓶中的Mg2+除去,其他条件与B瓶相同。一段时间后,幼苗都有变黄的症状,经测定叶片叶绿素的含量明显少于B瓶叶片中叶绿素的含量。据此你认为合成叶绿素的必需条件有 Mg2+、适宜的光照等

(6)某同学为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的培养液,分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如图。下列叙述错误的是                                 (A)

①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:硅>水>镁 ②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:硅>水>镁 ③植物对矿质离子的吸收具有选择性,这与植物自身的遗传性有关 ④植物吸收矿质离子是一个主动运输的过程,与吸收水分毫无关系 ⑤水稻和番茄从培养液中吸收Mg和Si需要叶绿体直接供能

A. ②④⑤     B. ①④⑤     C. ①②③     D. ②③④

28. (14分)将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,在离体条件下分别研究光合作用中CO2吸收量(A图)和呼吸作用中CO2的释放量(B图)。在一定实验条件下,测得某植物的光合作用如图(一)所示,细胞呼吸如图(二)所示,据图回答:

(1)光照强度为8klx(千勒克斯),温度为15℃的条件下,离体叶绿体的光合作用强度是 4

μg/h/10g,在30℃条件下的叶肉细胞既不吸收CO2,也不释放CO2,此时的光照强度应为 1500lx(或1.5klx)

(2)假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变。在温度为30℃、光照强度为8klx下照光10h后,再移到温度为30℃的暗处,此10g叶肉细胞24h能积累葡萄糖 30 μg。(2分)若其他条件相同,黑暗条件下的温度为15℃,则能积累的葡萄糖是 37.2 μg。比较上述计算结果,说明 在昼夜温差较大的情况下,有利于植物体有机物的积累

(3)影响图(一)中a曲线P点上下移动的主要外界因素是 温度 ;如果P点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于 15 %。

(4)若此植物为阴生植物,在实验条件不变的情况下,改为生长状况相同的阳生植物,则图(一)a曲线的L点向 右上 方向移动。

(5)图(二)中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得? 无光(或黑暗)

(6)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在Q点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是 有氧呼吸

(7)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2释放量的相对值大约为0.4,而O2吸收量的相对值大约为0.1。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 9 倍,转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的 0.47 倍。(2分)(假设无氧呼吸产生酒精释放的能量值及分配情况与无氧呼吸产生乳酸的相同。精确到小数点后两位)

[解析](7)无氧呼吸转移到ATP中的能量约相当于有氧呼吸的倍数是:[(0.3/2)×61.08]÷[(0.1/6)×1161]=0.47。

27. (9分)下图表示一个高等植物细胞内的几个生理过程。请据图分析回答下列问题:

(1)场所Ⅱ是 细胞质基质 。场所Ⅲ中的C进人相邻的场所Ⅰ,至少需穿过 4 层生物膜。

(2)如果用放射性同位素对B示踪,则B最先出现在[ E 中。

(3)场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化学反应,在小鼠细胞内不具有的酶是 酶1和酶4

(4)若控制某性状的基因位于场所Ⅲ内,其遗传方式是 细胞质遗传

(5)写出由 NADP+形成NADPH的反应式 NADP++H++2eNADPH

(6)某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响,设计了种子的呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图如图(一)和(二),测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如图(三)所示(实线表示种子呼吸作用的强度变化,虚线表示植物光合作用的强度变化)由漏斗向种子瓶内加人一定量的水(对应图(三)中a点)后,有关曲线发生了变化。据图回答:

①曲线ab上升的原因是 种子吸水萌发,呼吸作用加强 ;曲线cd上升的原因是 装置(一)中种子萌发产生的CO2进入装置(二),光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加

②曲线在d点后趋于平缓说明 当二氧化破浓度提高到一定程度时,光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强

[解析](1)由图示中物质变化可知,图中A代表H2O,B是O2,C是CO2,D是丙酮酸, E是H2O,F是C2H5OH,在酶4催化下将丙酮酸形成C2H5OH和CO2并释放能量的场所是Ⅱ。该生理过程是在细胞质基质中进行的。(2)用放射性同位素标记O2,O2参与有氧呼吸的第三阶段全部形成H2O。所以放射性首先出现在[E]中。

 0  205210  205218  205224  205228  205234  205236  205240  205246  205248  205254  205260  205264  205266  205270  205276  205278  205284  205288  205290  205294  205296  205300  205302  205304  205305  205306  205308  205309  205310  205312  205314  205318  205320  205324  205326  205330  205336  205338  205344  205348  205350  205354  205360  205366  205368  205374  205378  205380  205386  205390  205396  205404  447348 

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