31.A题 (10分):取正常生长、状态相同的甲、乙两组番茄幼苗,分别置于下表A、B两种培养液中,在相同的适宜条件下培养若干天。请回答下列问题:

(1)培养液中的P元素参与合成叶绿体中的   ____

___________      等物质。(填对两项以上给分)

(2)培养甲、乙两组番茄的目的是研究        ___________      ,其中起对照作用的是_____组。为了进一步说明问题,在番茄出现病症后,应如何处理?______________                

(3)培养一周后测定培养液中的离子浓度,结果Ca2+浓度升高了35%,K+浓度降低了83%。这与细胞膜上的    ______    ____有关。

B题 (10分):利用燕麦胚芽鞘、琼脂、刀片等,在教材中介绍的温特实验的基础上,设计实验,探究生长素是从植物形态学的上端向下端运输,还是从植物形态学的下端向上端运输。要求完成探究假设、探究步骤、结果预测和分析等。

(1)假设                                  

(2)实验步骤:

①如下图:

②请在下图中根据你所把握的信息参照步骤①画出要进行的实验图:

(3)已知放置琼脂块A的去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,请预测有关实验结果并得出相应的结论:

①如果放琼脂块B和C的去掉尖端的胚芽鞘都向右弯曲生长,则说明生长素既能从形态学上端向下端运输,也能从形态学下端向上端运输。

②如果放琼脂块B的去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,放琼脂块C的去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,则说明                           

③如果放琼脂块B和C的去掉尖端的胚芽鞘都不生长弯曲,则说明生长素既不能从形态学上端向下运输,也不能从形态学下端向上端运输。

④如果放琼脂块B的去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,放琼脂块C的去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,则说明                           

(4)最可能的实验结果是:                             

           

 0  204671  204679  204685  204689  204695  204697  204701  204707  204709  204715  204721  204725  204727  204731  204737  204739  204745  204749  204751  204755  204757  204761  204763  204765  204766  204767  204769  204770  204771  204773  204775  204779  204781  204785  204787  204791  204797  204799  204805  204809  204811  204815  204821  204827  204829  204835  204839  204841  204847  204851  204857  204865  447348 

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