4、用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是(　　 )

A 蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关　　 B 酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染

C 应选择处于对数期的乳酸菌接种　　　 D 只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源

1、下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是　 (　　 )

A 培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体　　 B 培养中的人B细胞能够无限地增殖

C人的成熟红细胞经过培养能成为细胞株　　 D 用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

2，细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如下图。

从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是(　 )

A 乙组细胞正在进行DNA复制

B 细胞分裂间期的时间比分裂期长

C 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

D 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

3，番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N症状的幼苗是(　　 )

A 剪去根尖的幼苗　　　　　 B 剪去一片子叶的幼苗

C 剪去两片子叶的幼苗　　　 D 完整幼苗

36．(15分)

　 (1)固氮；提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达

　 (2)生长因子；C；酶活性

　 (3)围绕维管束的是呈“花环型”的两圈细胞(维管束鞘细胞含没有基粒的叶绿体)；维管束鞘细胞

　 (4)蛋白质、脂肪；蛋白质；⑤

　 (5)传递给氧并与氧结合生成水，释放能量；有氧呼吸第三阶段酶(与ATP生成有关的酶)

36． (15分)氮元素是构成生物体的最主要元素之一，在动植物生命活动中起着重要的作用。在自然界中各种含氮物质经过复杂的化学变化，实现氮元素的循环，维持自然环境中的氮平衡。下列是自然界中氮特环以及有机物在生物体代谢的部分过程示意图，请分析回答：

　 (1)图中①过程表示微生物的　　　　 作用。如果希望小麦也能完成①过程，则科学家需要将该基因转移到小麦受精卵细胞中。科学家操作的主要步骤包括：　　　　　　　　　　 、

　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 和　　　　 　　　　　　　　。

　 (2)微生物中有一些营养缺陷类型，它们在一些营养物质的合成能力上出现缺陷。因此必须在基本培养基中添加相应的有机营养成分才能正常培养这些菌株。现在有一种细菌，在体内合成腺苷酸的途径(A、B、C、D为相应的酶)如下：

　　 葡萄糖→5-磷酸核糖→磷酸核糖焦磷酸→磷酸核糖胺→肌苷酸→琥珀酸腺苷酸→ 腺苷酸

　　　　　　 　　 用紫外线照射该细菌后发现，有一些菌体必须在添加腺嘌呤后才能生长。腺嘌呤对培养这种营养缺陷型细菌来说属于　　　　　　　　　 。在利用该菌种生产肌苷酸时，应使该菌体的　　　　　　　 酶(填字母)不能合成。在上述过程中发现菌体积累肌苷酸过多会使A酶活性下降，这种调节被称为　　　　　　　　　　 的调节。

　 (3)如果上图中的植物是C₄植物，则该植物叶片的显著特点是　　　　　　　　　　 。在低CO₂浓度的情况下，其C₃途径发生在　　　　　　　　　　　 细胞中。

　 (4)下表显示黄豆和奶中某些营养成分的含量及某成年人对此类营养成分的每日需求量。

　　　 　　 若该成年人每日只食用1000g黄豆，则表中养分会超过每日需求量的是　　　　　 。过剩养分中的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在该成年人体内的主要处理途径是　　　　　　　　　　 (用图中序号表示)。

　 (5)图中[H]的代谢去向是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。如果细胞内[H]的含量增多，而ATP的含量减少，则很可能是控制合成　　　　 的基因异常。

35．(10分，每空1分)

　 (1)对数；菌种

　 (2)产物；加入精氨酸则A酶活性不再持续上升(或“加入精氨酸则A酶活性受抑制”)；酶活性的调节

　 (3)增加；诱导；异养型；碳源

　 (4)既保证了代谢的需要，又有避免细胞内物质和能量的浪费，增强了微生物对环境的适应能力(合理即可)

35． (10分)下图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图，图中曲线代表变化趋势。请据图回答：

①：在培养基中加入精氨酸

②：在培养基中加入乳糖

　 (1)根据图中细菌数目随时间变化所呈现的趋势，可以判断此时细菌处于生长曲线中的

　　　　　　　 期，处于此时期的细菌常作为生产用的　　　　　　　　 。

　 (2)由图中A酶活性的曲线变化可推知，精氨酸可能是A酶催化反应的　　　　　　　　 (填“底物”或“产物”)，理由是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。这种调节方式属于　　　　　　　　　 。

　 (3)当培养基中葡萄糖被耗尽，则细菌的生长繁殖会受到限制，此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖，可发现细菌的生长繁殖恢复正常。由图中B酶的曲线变化可知，加入乳糖后，B酶的合成量　　　　　　　　 ，由此推测B酶属于　　　　　　　　 酶。由加入培养基的营养成分分析，该细菌新陈代谢的同化作用类型为　　　　　　　　 ，加入培养基中的乳糖可作为细菌生长繁殖所需的　　　　　　　　　 物质。

　 (4)图中A酶和B酶曲线变化对微生物生长的共同意义在于　 　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

34．(每空1分，共10分)

　 (1)诱变育种　 基因工程育种(转基因育种)

　 (2)突变多害少利(突变是不定向的)

　 (3)脱分化　 再分化　 植物组织培养　 全能

　 (4)可遗传　 不定向　 人为定向

34． (10分)作物育种的方法有多种。请针对下面两种方法回答问题：

方法1　 种子

方法2　 细胞　　　　　 愈伤组织　　　　 胚状体　　　　　　 种苗

　 (1)方法1称为　　　　　　　 ；方法2称为　　　　 　　　。

　 (2)方法1的“新性状植株”不能都作为良种保留，根本原因是　　　　　　　　　 。

　 (3)方法2产生的“愈伤组织”的过程，称为细胞的　　　　　　　 ，它形成“胚状体”的过程可称为　　　　　　　 。此方法的基本技术手段可称为　　　　　　　 。上述过程证实了已分化的植物体细胞仍具有　　　　　　　 性。

　 (4)两种方法都能获得新品种，共同原因是利用了生物能够产生　　　　　　　 变异的特性，但二者的本质区别是：方法1利用了　　　　　　　　　　　　　 的变异；方法2利用了　　　　　　　　　　　　 的变异。

33．(5分，每空1分)

　 (1)呼吸作用速率；净光合速率(或“光合作用速率与呼吸作用速率的差值”)

　 (2)呼吸作用速率与光合作用速率相等(或“呼吸作用与光合作用相等”)

　 (3)装置中增加CO₂的含量；试管中蒸馏水换成适宜浓度的营养液(两空顺序可调)

33． (5分)将一株绿色植物放入一个密闭的三角瓶中，如图甲所示，在瓶口放一个测定瓶中CO₂浓度的传感器，传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO₂浓度的变化。根据实验所测数据绘制曲线如图乙所示。

　 (1)如果图甲中的装置用于在适宜条件下测定植物光合作用速率，应首先将该装置置于黑暗条件下，此时测得数值表示的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；之后再将装置置于适宜光照条件下，此时测得的数值表示的是　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)由乙图可知，25分钟后测得CO₂浓度保持不变，其原因是　　　　　 　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)欲使该植物能够继续正常生长一段时间，可采取的措施有

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。