4．下列细胞正在进行的生命活动分别是

A．生长、繁殖、分化　　　　　　　　　　　　　 B．分裂、发育、分化

C．分裂、生长、生长　　　　　　　　　　　　　 D．分裂、摄食、生长

3．右图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有　 　　　

A．感受器产生感觉　

B．兴奋只向效应器方向传导

C．刺激强度越大，效应器发生反应越快

D．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

2．下列说法正确的有几项

①青蛙的原肠胚细胞和囊胚细胞所含DNA、RNA及蛋白质的结构相同　

②蚕豆种子中和卵生动物受精卵中卵黄功能相似的结构是由顶细胞发育而来的

③自养需氧型生物的细胞结构一定具有叶绿体　

④被子植物的个体发育过程可以分为胚的发育和胚乳的发育

⑤ 玉米和羊的受精卵发育成8细胞的球状胚体都需进行3次有丝分裂　

⑥狼在追捕猎物的过程中，兴奋在运动神经纤维上的传导是双向的　

⑦ 经过复制后的同源染色体都能够形成四分体

A．一项　　 　　 　　 B．二项　　　　 　 C．三项　　　　　 　 D．四项

1．在蒸馏水中加入一定量的苯，培养洋葱根尖一段时间，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是

A．目的之一可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组

B．换用高倍镜观察染色体时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰

C．预计根尖细胞中染色体的数目都是4N

D．依据的原理之一“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”

41．(15分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答：

(1)科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的______________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为　　　　　　 动物。

(2)在该工程中所用的基因“剪刀”是　　　　　　　　　 。将人体干扰素基因“插入”并连接到羊体细胞DNA上所需要的酶是　　　　　　　　　　 。人体干扰素基因之所以能“插入”到羊的DNA内，原因是　　　　　　　　　 。

(3)请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。

(4)如何检测和鉴定人的干扰素因素已被成功导入羊体内？请写出两种方法：

　　　　　　　　　　　　　　　　 、 　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____　　　 ___　

40．(15分)尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图

探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，

并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分

如下表所示，实验步骤如右图所示。

请分析回答问题：

(1)此培养基能否用于植物组织培养？__________，理由是_______________。

(2)培养基中加入尿素的目的是筛选_________，这种培养基属于_________培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_____ __ 和________，实验需要振荡培养，原因是______________________。

(4)转为固体培养时，常采用_____________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

(5)下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿　 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管　　 ③实验操作者的双手

需要灭菌的是：___________；需要消毒的是：___________。(填序号)

(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有( 　)(填序号)

①由于土样不同　 ②由于培养基污染　 ③由于操作失误　 ④没有设置对照

(7)简述土壤中可分解尿素细菌的鉴定方法及原理：　　　　　　　　　　　　　 。

(8)实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后，才能倒掉。

39．(8分)生态系统多种多样，但都有基本相同的结构，这可以用下图所示的模型来表示。据图分析回答下列问题：

(1)图中各个组成成分相互联系，进行着　　　　　　　　　　　　 过程，从而构成一个统一的整体。

(2)图中肉食性动物1属于　　　　 　　　消费者，处于　　　　　　 营养级。

(3)在此生态系统中，碳元素以CO₂形式在　　　　　 与　　　　　 之间进行循环。

(4)生态系统具有一定的稳定性，原因是__________________________。

以下第40题和第41题任答其中一题。如果两题均作答，只计第40题的得分。

38．(11分)霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下两个实验。

实验一：

第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；

第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力(无抗体产生)；

第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液；

第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；

第五步：在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。

实验二：

向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病。四天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，一段时间后实验小鼠全部正常生活。

请分析回答下列问题：

(1)实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多，这说明　　　　　 　　。

(2)实验一第二步的目的和意义是：　　　　　　　　　　　　 　　。

(3)实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小体内作为　　　　　　 起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程曾出现下图　　　　　 (填A或B)所示的现象。

(4)写出与图B中5的产生有关的所有细胞名称：　　　　　　　 　　　 　，以及所有细胞器(写图中标号)：　　　　　　　　　　　 。

(5)实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应，其中主要的是　　　　 　　　　　　　　。

(6)你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是　　　 　　　。

(7)要防止霍乱病的发生和传染，你可做到的是　　　　　　　　　　　　　 。

37．(5分)下图是胰液分泌调节的部分过程示意图。请据图回答：

(1)咀嚼食物引起胰液分泌的神经调节方式为　　　　　　　　 。

(2)激素B是通过　　　　　　　 途径到达胰腺的。

(3)激素B是人们发现的第一种激素，它的名称是　　 　　　。这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受　　　　 调节外，还存在着　　　　 　调节方式。

36．(8分)在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲斯和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T₂噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

　 (1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　 )

A．荚膜　 B．合成荚膜的酶　 C．与合成荚膜的酶有关的基因　 D．整个S型细菌的DNA

(2)在T₂噬菌体实验中，为什么选择³⁵S和³²P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？　　　　　　　　　　　　　

(3)在T₂噬菌体实验中，怎样培养含有放射性³⁵S的T₂噬菌体？　　　　　　　　

(4)分析肺炎双球菌转化实验和T₂噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备

　　　　　　　 和　　　　 　　　　的特点。