39．(14分)某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的实验。材料：如图所示健康植物若干，不含(或含)生长素的羊毛脂，剪刀等。

步骤：第一步：取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙。

第二步：用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。

第三步：甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。请回答：

(1)实验中去掉顶芽有无道理？为什么？　　 　　　　；_______ _______　　　　 ___

_______________________________________________________　　　　　　　　　　　　　 ____________。

该同学用叶片C作研究对象有无不当？为什么？_______　　　　　　　 ________；______________________ ________________________________________________________________________________________。

(2)如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是________　　 ______________________________

________________________________，据此能否验证题干结论？_______　　 ______________。

(3)如果让你参与实验，你准备如何完善设计？_______ _　　　　　　　　　　 _________________________

___________________________________________________　　　　　　　　　 ______________________。

38．(12分)植物的要具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。

实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外

(示意图如下)。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca ²⁺ 。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。

根据上述实验结果，得出实验结论：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长与根冠近地侧的 Ca ²⁺ 浓度明显高于远地侧有关。

研究表明，根总是朝着 Ca ²⁺ 浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。

(1)实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca ²⁺ 的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。

(2)实验步骤：

第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。

第二步：

第三步：

第四步：

(3)实验结果：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受 Ca ²⁺ 浓度影响，当胚根水平放置时，重力诱导 Ca ²⁺ 向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

37．(14分)右图表示洋葱根尖处于有丝分裂细胞各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量变化。

试回答下列有关问题。

(1)题中研究的细胞位于根尖哪一区域？ 　　　　　　

该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有　　 　　　　　。

(2)研究表明细胞的呼吸速率在细胞周期中发　

生明显变化。分裂期对氧气的需求很低，而a阶段和c阶段的后期氧气吸收量都很高。C阶段后期耗氧多相当重要，它可以贮存相当多的　　 　　　　　　　　　供应分裂期使用。

(3)图示结果表明细胞核中染色单体的形成是在分裂间期的　 　　　　　　　　　　　阶段完成的。

(4)(每空2分)曲线表明细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是　 　　　　　　　　　　　。分裂期的d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)(2分)本实验研究最可能采取的方法是　　　　　　 　　　　　　　　。

36．(15分)植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题：

(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有__________。(1分)(由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是___________________

_______________________________________________________________________________。

(2)下图1和2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。

在分离珠被细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁。其原理是利用了酶的________性。如果将上图1中的1个精子与上图2中的1个_______细胞或2个_________融合，可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗。可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是________________________________________________________________________________。

(3)植物乙的自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

请结合表中数据对实验结果进行简要分析：___________________________________________________

____________________________________________________________________________________。

根据上述分析，可以得出的结论是：________________________________________________________。

35．下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是

A．感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高

B．分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素

C．调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢

D．传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉

34．决定反射时间长短的主要因素是

A.刺激强度的大小　　 B.感受器的兴奋性　 C.中枢突触数目的多少　　 D.效应器的兴奋性

33．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是

A．大脑皮层第一运动区　　　　　　 　　 B．大脑皮层中央前回底部之前(S区)

C．大脑皮层颞上回后部(H区)　　　 　 D．大脑内侧面某一特定区域

32．有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系．以后就能采访无味的花了。这种行为称为

A．学习行为　　　　　　 B．取食行为　　　　　 C．贮食行为　　　　　 D．繁殖行为

31．右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，此图没有给你的信息是

A、生长素对3种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B、幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感

C、D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制根的生长

D、 A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、茎、芽生长的最适浓度

30．进入青春期后，人体形态、机能有着显著的变化，这是由于

07届高三生物第二次阶段考试卷Ⅱ

　　　 　　　　　　　　　班　 　　　　　　号　 　　　姓名　　　　　　　　　　

①胰岛素 ②生长激素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺皮质激素

A．①②③作用　　 　　　　　 B．②③④作用　　 　 C．②③⑤作用　　 　 D．④⑤⑥作用