2．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是

A .若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加

B.若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加

C.若丙能抑制 ATP 的形成，则会使 ADP 的消耗增加

　D.若丁能抑制 [H] 被氧化成水，则会使 0₂ 的消耗减少

1．果子酒放久后易产生蛋白质沉淀而使酒浑浊，加入少量菠萝蛋白酶可以分解蛋白质沉淀，防止浑浊，而加别的酶(如氨基酸氧化酶等)则无济于事，这说明

A ．酶的催化作用受环境温度的影响 B ．酶的化学成分主要是蛋白质

C ．酶的催化作用具有高效性特点　 D ．酶的催化作用具有专一性特点

40．(9分)科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动物雌性个体有致畸作用，畸变雌性体内出现雄性生殖器官。近期某水域被该类有机物X污染，为了解此有机物对水生软体动物是否有致畸作用，生物兴趣小组同学提出开展探究活动。请利用中学生物实验室常用器材以及下列实验材料和用具，设计实验并预测实验结果。

　　 实验材料和用具：采自未受污染水域、体重相近、性成熟的水生螺(A螺)　 (300只)，解剖镜，有机污染物X溶液，养殖池，正常A螺雌、雄性器官解剖图谱等。

　　 提示：给药剂量、具体仪器操作不作要求，室温恒定，养殖时间30天：A螺为雌雄异体，性别特征可在解剖镜下鉴定：

　　 (1)拟定课题名称：

　　 (2)设计实验步骤：

　　 (3)预测实验结

39．某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探索这一问题，他做了一个实验。在实验步骤(1)、(2)、(3)中各有一处错误或不妥之处，请改正并预测实验现象及结论。实验步骤:

(1)取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。

(2)取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。

(3)每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。(4)过几天比较蝌蚪的发育状况。

改正：

预测实验现象及结论：

38．(7分)下图表示先用完全培养基培养混合菌种，然后分别放在ABC三种特殊培养基上培养。其中A培养基是以蛋白质作为唯一碳源；B培养基中缺氮源；C培养基中成分如下表：

请分析后回答，

　　 (1)菌落③同化作用类型最可能是　　

A、光能自养型　　 B、化能自养型

C、异养型　　　　 D、A和B

　　 (2)如果要获得具有固氮能力的菌株，应选用菌落　　　　　　　 ；如果要培育获得大量蛋白酶的茵株，应选用菌落　　　　　　 。

　　 (3)从图中分析可见，生物进化的内在因素是　　　　　　　　　 ，对生物生存起决

定作用的因素是　　　　　　　　　　 。

　　 (4)在菌落种群进化过程中，起主要作用的变异来源是　　　　　　　　　　　　 。

　　 A、环境条件 　　　B、基因重组　　　　 C、基因突变　　　　 D、染色体变异

37．(11分)为了研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的，1952年Lederbeg夫妇利用大肠杆菌设计了一个影印培养法实验。影印培养法的实验原理是：把长有数百个菌落的细菌母种培养皿倒置于包有一层灭菌丝绒布的木质圆柱体(直径略小于培养皿平板)上，使其均匀地沾满来自母培养皿平板上的菌落，然后通过这一“印章”把母板上的菌落“忠实地”一一接种到不同的其它培养基上。

　　 下图就是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变的实验。

具体方法是：

①首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的平板(1)的表面，待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基平板(2)上，随即再影印到含有链霉素的培养基平板(3)上。经培养后，在乎板(3)上出现了个别抗链霉素的菌落。

②对培养皿(2)和(3)进行比较，在乎板(2)上找到与平板(3)上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”。

③把平板(2)上与平板(3)上菌落相对应的一个部位上的菌落挑至不含链霉素的培养液(4)中，经培养后，再涂布在平板(5)上。

④并重复以上各步骤，最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。

根据以上材料回答下列问题：

　 (1)大肠杆菌的同化作用类型为　　 ，与酵母菌相比，它结构上的主要特点是　 　　。

　 (2)从培养基的功能上看，含有链霉素的培养基属于　　　　　　　 培养基。若在培养皿的培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色表现为　　　　　　　　 。

　 (3)大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的　 结构上，在基因工程中，该结构常作　　 　。

　 (4)3号、7号、11号培养基中加入链霉素的作用是　　　　　　　　 ，3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (5)该实验最关键的设计思路是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (6)你认为该实验得到的结论是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

36．(10分)图甲和图乙表示某植物在适宜的CO₂条件下光合作用速率与环境因素之间

的关系，图丙是绿色植物新陈代谢的图解。据图回答：

(1)从甲图可见，B点光合作用的速率主要受　　　 的限制，此时主要影响丙图中　　　　　　　　　　 (用序号回答)等过程。据此原理在冬季农业生产可采用哪些措施提高农作物产量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(2)乙图表示光照强度为B时，植物光合速率的变化曲线。请据甲图，在乙图中绘制光照强度为A时，不同温度下，光合速率的变化曲线。

　(3)丙图中可能在人体内发生的生理过程有　　　　　　　　　　　　　　　 　等。

35.(8分)下图中，甲乙分别表示不同的豌豆植株，其中甲为黄色豆荚(aa)、绿色子叶(bb)，乙为绿色豆荚(AA)、黄色子叶(BB)，这两对基因独立遗传。①一④为对植株的不同处理过程。请回答：

(1)①过程采取的方法是　　　　 　　。

(2)经过②，植株甲形成的有种子豆荚的颜色是　 　，子叶的颜色是　　 　　。

(3) ③过程常用的方法是　　 　　，依据的原理是　　 　　 　　　

(4)采用③④过程育种的优点是　　　　　　　　　。

34．(8分)下面是同一个高等生物体内细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线图。请分析回答问题：

(])图B叫_______________细胞，图D产生的子细胞叫_______________。

(2)含有同源染色体的细胞是图_______________。

(3)若该个体有两对等位基因(AaBb)分别位于两对同源染色体,D细胞中的基因组成可能为__________。

(4)与图F中0--6时间段相对应的细胞图为_______________。

33．(6分)已知果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显性，现有甲乙两管果蝇，甲管全部为长翅果蝇，乙管果蝇既有长翅又有残翅。甲与乙可能是F₁与亲本的关系，也可能是F₁与F₂的关系，分析回答：

(1)若乙为亲代，甲管中的长翅果蝇的基因型为　　　　　　　 。

(2)若乙为子代，甲管中长翅的基因型为　　　　　　　 。

(3)通过鉴别性别得知，乙管中两种果蝇都有雌、雄个体，则乙管果蝇是甲管果蝇的　　　　　 。若乙管果蝇各为雌雄一方，则乙管果蝇是甲管果蝇　 　　　　。

(4)若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系，其最佳交配方式是　　　 　　　　。