6． 2008年9月25日晚21点10分，我国在酒泉卫星发射中心将我国自行研制的“神州7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟。则下列说法正确的是(　　 )

A．“21点10分”表示“时间”，“90分钟”表示“时刻”

B．宇宙飞船在加速上升过程中航天员处于失重状态

C．飞船绕地球飞行一圈的位移不为零

D．飞船绕地球飞行一圈的平均速度为零

5．跳水运动员从跳板中起跳过程中，下列说法正确的是(　　 )

A．运动员给跳板的压力等于运动员受的重力

B．跳板给运动员的弹力大于运动员给跳板的压力

C．跳板给运动员的弹力等于运动员给跳板的压力

D．跳板给运动员的弹力小于运动员给跳板的压力

4．如图所示，我国运动员刘翔获得2010年广州亚运会110米跨栏冠军，成绩是13秒09，实现男子110米跨栏三联冠，刘翔之所以能够取得冠军，取决于他在110米跨栏过程中(　　　 )

A．某时刻的瞬时速度大　　　　　　 B．撞线时的瞬时速度大

C．全程的平均速度大　　　　　　 D．某段时间的平均速度大

3．我国《道路交通安全法》中规定各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带。从高一物理知识的角度看，这是因为(　　　 )　　

A．系好完全带可以减小人的惯性

B．系好安全带可以增大人的惯性

C．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害

D．系好安全带可以让人更加舒适

2．高一力学中下列哪组单位是国际单位制中的基本单位(　　　 )

A．千克、秒、牛顿　　　　　　　　 B．千克、米、秒

C．克、千米、秒　　　　　　　　　 D．牛顿、克、米

1．在物理学的发展历程中，“意大利比萨斜塔实验”是否真正做过颇受争议，涉及此实验的科学家是(　　　 )

A．牛顿　B．亚里士多德　 　C．爱因斯坦　　D．伽利略

19．(12分)美国密执安大学五名学习航空航天工程的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”，飞行员将飞艇开到6000 m的高空后，让其由静止开始下落。以模拟一种微重力的环境，下落过程中飞艇所受空气阻力仅为其重力的0.04倍，这样持续25 s之久，大学生们就可以进行微重力影响的实验。25s之后，飞艇向下做匀减速运动，若要求飞艇在离地面高度500 m时速度要减小为零，重力加速度g取10 m/s²，试计算：

(1)飞艇在25 s内所下落的高度

(2)飞艇做减速运动过程中，飞艇的加速度大小

(3)飞艇做减速运动过程中，大学生对座位的压力是重力的多少倍

2010-2011学年第一学期末教学质量检查

18．(10分)滑板车运动，是青年学生喜爱的一项体育运动。某次比赛过程中，某同学乘滑板车比赛的过程简化如下：在平直的赛道上，自O点由静止开始做匀加速直线运动，途中6s时间内依次经过P、Q两根标志杆，已知P、Q相距60m，滑板车经过Q时的速率为15m/s，求：(将滑板车和同学视为质点)

(1)滑板车经过时的速率

(2)滑板车的加速度为多少

(3)O、P间的距离为多少

17．(10分)高一某同学想测一段绳子所能承受的最大拉力，找来一个重为100N的物体，用这段绳子AB将物体悬挂在天花板上，并在绳子中某一点O处加一个水平力缓慢拉动，如图所示，当绳子拉断时，OA与水平方向的夹角为。问：

(1)是绳子的OA段还是OB段被拉断了

(2)这段绳子所能承受的最大拉力是多大

16．某校高一物理兴趣小组在一次探究实验活动中，要探究滑块与木板之间的摩擦问题，实验装置如图(1)所示。一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮，木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做加速直线运动，在纸带上打出一系列点，如图(2)所示。回答下列问题：

(1)上图给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点未画出，用刻度尺测量出计数点间的距离如图(2)所示．根据图中数据可以看出物体在连续相等的时间间隔内的位移差　　　　　 (填“相等”或“不等”)，因此可以判断出物体做　　　　　　　 　运动。

(2)根据图中数据可以计算出跟点“2”对应的瞬时速度=　　　　　　 m/s，物体运动的加速度=

　　　　　　　　　　 m/s²(均保留三位有效数字)。

(3)该小组用天平测出了滑块的质量，托盘和砝码的总质量，若认为托盘和砝码的总重力的大小近似等于细绳对滑块的拉力大小，则滑块与木板间的滑动摩擦力f =　　　　　 (用g、a、、等字母表示), 滑块与木板间的动摩擦因数＝　　　　　　　　　　 　(用g、a、、等字母表示)。

(4) 该小组经过理论研究发现托盘和砝码的总重力的大小大于细绳对滑块的拉力大小，则测量的动摩擦因数与真实值相比偏 　　　　　　　　(填“大”或“小”)。