(2)请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式。
将重物从楼下搬到楼上是很辛苦的。一位同学想运用所学的知识设计了一个升降装置，用电动机提供动力将物体拉上楼，经过班内同学交流确定以下两套方案，如甲乙两图，请你对两套方案进行对比，作出评价.8、
在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的数据如下表：
|
实验 次数 |
钩码重G/N |
钩码上升高度h/m |
拉力 F/N |
绳端移动距离s/m |
机械效率 η/% |
|
1 |
1 |
0.1 |
0.6 |
0.3 |
55.6 |
|
2 |
2 |
0.1 |
0.9 |
0.3 |
74.1 |
|
3 |
3 |
0.1 |
1.1 |
0.3 |
90.9 |
右图是某公司的一幅广告宣传画：一个 巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”。
(1)请你分析上述实验数据，得出机械效率与物重的定性关系；
(2)利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述
7、学校实践活动中，小明同学在探究“测滑轮组的机械效率与物重的关系”的实验中，得到了如下实验数据：(不计绳重及摩擦)
|
实验 次数 |
物重 G/N |
钩码上升高度h/m |
拉力 F/N |
绳端移动距离s/m |
机械效率 |
 平均机械效率 |
|
1 |
2 |
0.1 |
1.5 |
0.2 |
66.7% |
80.3% |
|
2 |
4 |
0.1 |
2.5 |
0.2 |
80% |
|
|
3 |
6 |
0.1 |
3.5 |
0.2 |
85.7% |
|
|
4 |
8 |
0.1 |
4.5 |
0.2 |
88.9% |
(1)请你指出表格中不合理的地方，并说出你认为不合理的理由.
(2)聪明的小明仔细分析了实验表格，他发现了一个欣喜的结论，使用此滑轮组时拉力一定小于物重。请你对此结论进行评价.
5、
在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，小明用如图所示的滑轮组进行实验，并将数据记录在了下面表格中。
|
实验 次数 |
钩码重G/N |
钩码上升高度h/m |
拉力 F/N |
绳端移动距离s/m |
机械效率 η/% |
|
1 |
1 |
0.1 |
0.6 |
0.3 |
55.6 |
|
2 |
2 |
0.1 |
0.9 |
0.3 |
|
|
3 |
3 |
0.1 |
1.1 |
0.3 |
|
(1)请你用笔画线代替绳子，根据数据组装滑轮组 ；并计算出后两次滑轮组的机械效率。
(2)就这一问题的研究，你认为她收集的数据是否充分？说明理由。
4、某班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”
的实验以后，进行了小组交流，下表是甲乙两小组的实验数据记录：
|
实验小组 |
钩码重G/N |
动滑轮重 G/N |
拉力F/N |
机械效率 η /% |
|
甲 |
0.5 |
0.4 |
0.35 |
47.6 |
|
乙 |
0.5 |
0.4 |
0.38 |
43.9 |
甲、乙两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，可能的原因是什么？
3、在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。
(1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为_______J,人做的总功为______J。
|
钩码总重 G(N) |
钩码上升高度h(m) |
测力计拉力
F(N) |
测力计移动距离s(m) |
|
5 |
0.05 |
1.4 |
0.15 |
(2)对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是____________；结合测力计放大图，可知小强的错误是_________________。
(3)在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该是______。
|
钩码总重
G(N) |
钩码上升高度h(m) |
测力计拉力F(N) |
测力计移动距离s(m) |
|
5 |
0.05 |
1.4 |
0.15 |
2、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表：
① 表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是______
② 3次实验中滑轮组的机械效率是_______
③ 本次实验得到的结论是：___________________________________
|
实验 次数 |
物重 G/N |
物体上升的高度h/cm |
测力计的示数F/N |
测力计移动的距离s/cm |
|
1 |
6 |
3 |
2.5 |
9 |
|
2 |
6 |
5 |
2.5 |
18 |
|
3 |
6 |
8 |
2.5 |
 24 |
(2)小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验，
①小红的做法是为了控究 _________________________
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，
它们的机械效率 _______(选填“相同”或“不相同”)，理由是：_____
________________________________________________.
得到的结论是：___________________________ _______.
(3)小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
 物理量控制因素 |
物重 G/N |
绳端拉力F/N |
 机械效率η /% |
|
较小提升速度 |
10 |
4.2 |
79.4 |
|
中等提升速度 |
10 |
4.2 |
79.4 |
|
较大提升速度 |
10 |
4.2 |
79.4 |
|
1、某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。
(1)、请计算出后两次的机械效率，并填入表格中；
(2)、比较1、2两次实验，可得的结论：_______________________________________
(3)、比较2、3两次实验，可得的结论：_______________________________________
|
次数 |
钩码重G/N |
钩码上升高度h/m |
测力计的示数F/N |
测力计移动距离s/m |
机械效率η /% |
|
1 |
2 |
0.1 |
0.9 |
0.3 |
74.1 |
|
2 |
4 |
0.1 |
1.6 |
0.3 |
|
|
3 |
4 |
0.1 |
1.1 |
0.5 |
|