12．下列点在曲线$\left\{\begin{array}{l}x={sin^2}θ\\ y=cosθ\end{array}\right.$上的是( )A．(2.1)B．C．$({\frac{3}{——青夏教育精英家教网——

12．下列点在曲线$\left\{\begin{array}{l}x={sin^2}θ\\ y=cosθ\end{array}\right.$上的是（　　）

$（{\frac{3}{4}，-\frac{1}{2}}）$

11．设函数f（x）=|x+1|+|x-5|．
（Ⅰ）解关于x的不等式f（x）≥10；
（Ⅱ）若f（x）≥$\frac{4}{t}$+2对任意的实数x恒成立，求实数t的取值范围．

10．在正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁中，E，F分别是线段C₁D₁，A₁B₁上的点且C₁E=A₁F=$\frac{1}{3}$A₁B₁，则直线BE与DF所成角的余弦值是$\frac{1}{19}$．

9．下表为某班5位同学身高x（单位：cm）与体重y（单位kg）的数据，

身高	170	171	166	178	160
体重	75	80	70	85	65

若两个量间的回归直线方程为$\widehat{y}$=1.16x+a，则a的值为（　　）

8．甲、乙两人独立地解同一道题，甲、乙解对的概率分别为p₁，p₂，那么至少有1人解对的概率为1-（1-p₁）（1-p₂）．

7．已知直线l的方程为t（x-1）+2x+y+1=0 （t∈R）
（1）若直线l在两坐标轴上的截距相等，求直线l的方程；
（2）若直线l不经过第二象限，求实数t的取值范围．

6．为了得到函数$y=sin2x-\sqrt{3}cos2x$的图象，可以将函数y=4sinxcosx的图象（　　）

	A．	向右平移$\frac{π}{12}$个单位		B．	向左平移$\frac{π}{12}$个单位
	C．	向右平移$\frac{π}{6}$个单位		D．	向左平移$\frac{π}{6}$个单位

5．设命题p：函数f（x）=lg（ax²-x+$\frac{1}{16}$a）定义域为R；命题q：不等式3^x-9^x＜a对任意x∈R恒成立．
（1）如果p是真命题，求实数a的取值范围；
（2）如果命题“p或q”为真命题且“p且q”为假命题，求实数a的取值范围．

4．已知命题：“?x∈[-1，1]，使等式m=x²-x成立”是真命题．
（1）求实数m的取值集合M；
（2）设不等式（x-a）[x-（2-a）]＜0的解集为N，若N⊆M，求a的取值范围．

3．若从4名数学教师中任意选出2人，分配到4个班级任教，每人任教2个班级，则不同的任课方案有36种（用数字作答）．

0 248081 248089 248095 248099 248105 248107 248111 248117 248119 248125 248131 248135 248137 248141 248147 248149 248155 248159 248161 248165 248167 248171 248173 248175 248176 248177 248179 248180 248181 248183 248185 248189 248191 248195 248197 248201 248207 248209 248215 248219 248221 248225 248231 248237 248239 248245 248249 248251 248257 248261 248267 248275 266669