题目内容
【题目】已知不等式|x+1|>|2﹣x|+1的解集为M,且a,b,c∈M.
(1)比较|a﹣b|与|1﹣ab|的大小,并说明理由;
(2)若,求a2+b2+c2的最小值.
【答案】(1)|a﹣b|<|1﹣ab|,详见解析(2)9
【解析】
(1)化简得到,计算得到
,计算
得到证明。
(2)利用均值不等式得到,再利用均值不等式得到答案。
(1)设f(x)=|x+1|﹣|2﹣x|,
由f(x)>1,得M={x|x>1},
∵|1﹣ab|2﹣|a﹣b|2=a2b2﹣a2﹣b2+1
=(a2﹣1)(b2﹣1)>0,(a>1,b>1),
∴|a﹣b|<|1﹣ab|;
(2)由已知a>1,b>1,c>1,而3
,
结合已知得3,故a2+b2+c2≥3
9,
故a2+b2+c2的最小值是9(当且仅当a=b=c时取得).
![](http://thumb.zyjl.cn/images/loading.gif)
练习册系列答案
相关题目
【题目】某校为提高课堂教学效果,最近立项了市级课题《高效课堂教学模式及其运用》,其中王老师是该课题的主研人之一,为获得第一手数据,她分别在甲、乙两个平行班采用“传统教学”和“高效课堂”两种不同的教学模式进行教学实验.为了解教改实效,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出如图所示的茎叶图,成绩大于70分为“成绩优良”.
(1)由以上统计数据填写下面列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优良 | |||
成绩不优良 | |||
总计 |
(2)从甲、乙两班40个样本中,成绩在60分以下(不含60分)的学生中任意选取2人,记来自甲班的人数为,求
的分布列与数学期望.
附:(其中
)