题目内容
【题目】已知椭圆 的焦点坐标分別为,,为椭圆上一点,满足且
(1) 求椭圆的标准方程:
(2) 设直线与椭圆交于两点,点,若,求的取值范围.
【答案】(1);(2)
【解析】分析:第一问首先根据题中条件将涉及到的量设出来,之后结合椭圆的定义以及对应的线段的倍数关系,求得对应的边长,利用余弦定理借用余弦值建立边之间的等量关系式,从而求得的值,借用椭圆中的关系,求得b的值,从而求得椭圆的方程,第二问将直线的方程与椭圆的方程联立,求得两根和与两根积,从而求得线段的中点,利用条件可得垂直关系,建立等量关系式,借用判别式大于零找到其所满足的不等关系,求得k的取值范围.
详解:(1)由题意设,则,又,,
在 中,由余弦定理得, ,
解得,,,所求椭圆方程为
(2)联立方程,消去得 ,
则 ,,且…①
设的中心为,则 ,,
,,即, ,解得…②
把②代入①得,整理得,即
解得
练习册系列答案
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【题目】为推行“新课堂”教学法,某老师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式在甲、乙两个平行班进行教学实验,为了解教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出如图所示的茎叶图,若成绩大于70分为“成绩优良”.
(1)由统计数据填写下面2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优良 | |||
成绩不优良 | |||
总计 |
(2)从甲、乙两班40个样本中,成绩在60分以下(不含60分)的学生中任意选取2人,求抽取的2人中恰有一人来自乙班的概率.
附:,()